课程育人:教学价值与学生发展

**章 高中篇
基于学科思想方法探究文本的教学价值
地理实践活动发展学生核心素养的价值探索
化学教学融合之探索
运用乡土史资源强化家国情怀培育

第二章 初中篇
核心素养理念下的教学价值与学生发展
让学生“活”在历史中
今天我们怎样上好初中数学课
极简教学品格价值的实践探究
例谈“好语文课”的教学创意
不忘初心立德树人
语文学科教学价值的探究

第三章 小学篇
读懂学生智慧教学
从知识本位教学走向素养本位教学
在阅读教学中激活创新能力
因“材”而施教让“学”有价值
关于多文本阅读教学价值的思考
走向学生认知深处的数学
以阅读促进薄弱学校学生全面发展的实践
例谈教学价值与学生发展
以深度教学促学生思维发展

第四章 幼儿园篇
幼儿在“漫教育”体验中成长为*好的自己
“自然教育”促进幼儿和谐发展
践行生活为本的教育
创生幼儿行为指导故事的价值与策略