C语言程序设计任务驱动式教程(第3版)(微课版)

第 1 单元 认识 C语言程序 1
问题引入 1
知识目标 1
技能目标 1
任务 1 走进C语言世界——C语言概述 2
任务 2 制作一张自己的小名片——C程序框架结构 4
拓展与提高 11
单元小结 12
思考与训练 12
第２单元 C 语言程序设计基础 14
问题引入 14
知识目标 14
技能目标 14
任务 1 计算圆的面积——整型与实型数据，常量与变量 15
任务 2 编制密码器——字符型数据 23
任务3 分离数字问题——运算符与表达式 26
拓展与提高 35
单元小结 41
思考与训练 41
第３单元 顺序结构程序设计 44
问题引入 44
知识目标 44
技能目标 44
任务１ 菜单设计——算法与程序基本结构 45
拓展与提高 48
任务 2 小写字母转换为大写字母——字符输入、输出函数 53
任务 3 输出学生个人信息——格式化输入、输出函数 56
拓展与提高 60
单元小结 66
思考与训练 66
第４单元 选择结构程序设计 69
问题引入 69
知识目标 69
技能目标 69
任务 1 身高预测——简单if语句的运用 70
任务 2 闰年判断——if-else 语句的运用 76
任务 3 划分考试成绩等级——多重if 语句的运用 78
任务 4 旅游景点门票打折——嵌套if 语句的运用 81
任务 5 小型计算器的设计——switch语句的运用 83
拓展与提高 88
单元小结 89
思考与训练 89
第 5 单元 循环结构程序设计 93
问题引入 93
知识目标 93
技能目标 93
任务1 红歌比赛计算平均分——while 语句的运用 94
任务2 翻牌游戏——do-while 语句的运用 97
任务3 模拟中奖机——for 语句的运用 101
任务4 经典九九乘法表——循环嵌套的运用 106
任务5 找朋友——break 语句的运用 108
任务6 猜数游戏——continue 语句的运用 110
拓展与提高 112
单元小结 114
思考与训练 114
第６单元 数组 118
问题引入 118
知识目标 118
技能目标 118
任务1 学生成绩存储——一维数组的定义与输入输出 119
任务2 学生成绩计算与查找*值——数组元素的引用 121
任务3 学生成绩排序——数组的应用 124
任务4 多门课程学生成绩的存储——二维数组的定义与输入输出 127
任务5 多门课程学生成绩计算与查找*值——二维数组元素的引用 130
任务6 密码加密——字符数组、字符串 133
拓展与提高 136
单元小结 140
思考与训练 140
第7 单元 函数 144
问题引入 144
知识目标 144
技能目标 144
任务1 菜单输出——无参函数的定义与调用 144
任务2 学生成绩计算——有参函数的定义与调用 147
任务3 猜年龄——函数的递归调用 155
拓展与提高 157
单元小结 172
思考与训练 172
第8 单元 指针 175
问题引入 175
知识目标 175
技能目标 175
任务1 交换两个变量的值——指针概述 176
任务2 3 个数排序——指针变量作为函数参数 178
任务3 字母放大镜——通过指针访问数组 181
拓展与提高 184
单元小结 186
思考与训练 187
第 9 单元 结构体和文件 190
问题引入 190
知识目标 190
技能目标 190
任务 1 存储职工信息——结构体的应用 191
任务 2 实现小型通讯录——文件的 运用 197
拓展与提高 215
单元小结 232
思考与训练 232
第 10单元 项目实训——ATM 系统功能实现 235
附录1 C语言中的关键字 254
附录2 常用字符与 ASCII值对照表 255
附录3 运算符的优先级和结合方向 256
附录4 常用的 C语言标准库函数 258