- ISBN:9787518091751
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:192
- 出版时间:2022-01-01
- 条形码:9787518091751 ; 978-7-5180-9175-1
本书特色
游戏是生活的预演。 56个游戏,帮助孩子找到自信,学会社交,乐观开朗。 过家家,让孩子在游戏中学会解决生活问题;小小主持人,让孩子在众人面前大方表达;声音模仿,训练孩子准确地发音;一次国王的体验,让孩子在被赞美中获得自信。 6大能力,表达能力、社交能力、合作能力、勇气耐挫力、自信心。
内容简介
游戏是儿童早期发展的重要途径,游戏的本质是玩与乐趣。很多研究表明,游戏能在很大程度上促进儿童的智商、情商及社交能力的发展。让自闭症儿童在游戏中体会乐趣,继而更愿意投入到游戏中,从而与人建立良好的沟通关系,提高社交技能,是本书的重心所在。 本书着重指导父母在日常生活中利用各种资源与性格内向,有些自闭症孩子一起做游戏,并在游戏中促进他们各方面能力的发展。同时,本书也可以让那些认可“游戏力”理念、正想着如何与自闭症孩子沟通的父母,找到更多的游戏方法和灵感。
目录
儿童自闭症是怎么回事 002
对于内向的孩子,如何纠正他的自闭倾向 007
及早重视孩子的情感需求 012
抑郁是孩子快乐的*大杀手 017
引导儿童学会保持乐观的生活态度与情绪 021
游戏,是孩子快乐的源泉 026
第02章 儿童自信心培养游戏:自信阳光的孩子更受人欢迎 031
比赛喊口号:让孩子从潜意识建立自信 032
复述故事:让孩子获得成就感和自信心 035
接龙:随时随地都能玩的游戏 038
过家家游戏:让孩子在游戏中学会解决生活问题 040
角色换位游戏:让孩子获得满足感 043
内向自闭孩子的游戏训练指导书
挑战不可能:帮助孩子突破舒适区,提高自信 046
一次国王的体验:让孩子在被赞美中获得自信 048
打破气球:让孩子学会认可自己 051
我爱表演:众人面前表演能提升孩子的自我认同感 054
自制布娃娃:有助于提升孩子的自信和成就感 057
第03章 儿童表达能力训练游戏:鼓励孩子大胆开口 061
小小主持人:训练孩子在众人面前大方表达的能力 062
小小营业员:让孩子获得与他人对话的自信 064
介绍自己的相册:培养孩子连贯表达的能力 066
吹气游戏:训练孩子的口腔肌肉 068
卖柿子:帮助孩子练习准确发音 071
小小演讲家:让孩子学会自由谈论 073
广播电台:让孩子学会生动地讲述和朗诵 075
橱窗里有什么:帮助孩子学会有逻辑地表达 077
绕口令:锻炼孩子的口齿灵活度 079
动物接龙:让孩子自发对事物产生想象并进行表达 081
声音模仿游戏:训练孩子学会准确地发音 083
第04章 儿童勇气培养游戏:让孩子告别胆怯懦弱 085
勇救小精灵:培养孩子勇敢、助人为乐的精神 086
射击目标:锻炼孩子向困难挑战的勇气 089
篮球明星:让孩子在跳跃中提升胆量 092
勇敢小兔子:鼓励孩子勇敢面对问题 094
小袋鼠找妈妈:培养孩子的勇敢精神 096
寻找宝藏:激发孩子一步步探究的兴趣 098
摘果子:锻炼孩子的平衡力和勇气 100
击鼓传花:锻炼孩子的即兴表演能力和勇气 102
捉迷藏:引导孩子乐于探险 105
传球:培养孩子坚强的个性和冒险精神 108
第05章 儿童社交技能训练游戏:培养受人欢迎的孩子 111
感官运动游戏:帮助孩子获得控制周边环境的能力 112
爱心医院:通过角色游戏提升孩子的社会交往能力 115
小小东道主:让孩子学会招待客人 118
一起画画:难得的亲子时光 121
一起插花:在开启儿童审美启蒙的同时拉近亲子距离 123
小朋友爱干净:让孩子明白干净整洁才会被喜欢 125
猜猜我是谁:加强孩子与家人的交流沟通 127
丢沙包:让孩子学会与人进行社交互动 129
可怜小猫:让孩子在游戏中建立友谊 132
第06章 儿童合作技能训练游戏:尽早培养孩子与人合作的意识与能力 135
搬运大箱子:让孩子获得互相帮助的满足感 136
筷子滚乒乓球:考验孩子的沟通合作能力 139
猜五官:让孩子学会信任他人 141
开火车游戏:让孩子学会遵从团队规则 144
顶球竞走:训练孩子的集体观念与团体协作能力 146
踩气球:增进孩子的团队协作能力 148
拔河比赛:培养孩子的集体荣誉感 150
跳井游戏:从家庭开始训练孩子的集体意识 153
街边小店:让孩子学会分享 155
第07章 儿童耐挫力提升游戏:培养意志坚强的孩子 159
木头人游戏:训练孩子的耐力与专注力 160
串彩珠:磨炼孩子的耐心和创造力 163
扔硬币游戏:让孩子明白输赢都是常态 165
假笑游戏:逆转孩子的低落情绪 168
爬山游戏:磨炼孩子的意志力 170
搭积木:提升孩子的抗挫折能力 173
滑板游戏:培养孩子的抗击打心态和探索精神 176
参考文献 179
作者简介
黄仁杰,天津师范大学应用心理学硕士,专长:心理学实务应用、儿童及青少年学习障碍、儿童自闭与多动症管理、情绪与压力管理、亲子沟通、OH卡应用实务等,十余年跨足学术与产业界,专注于两岸心理学教育及交流、校园欺凌防制、生命教育、安宁疗护等议题。全国各地各类型公开讲座数百场。著有《营造友善校园~校园欺凌防制与处置》《静能量》《吾家有男初长成:男孩教育手册》
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