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- ISBN:9787564843182
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:228
- 出版时间:2021-08-01
- 条形码:9787564843182 ; 978-7-5648-4318-2
内容简介
本书共分为三大部分。**部分为“激疑导读教学有方”。具体展示作者中学语文阅读教学“激疑导读”模式,收入相关模式理论论文及作者参加各级赛课根据此理论撰写的原创教案。第二部分为“激情导写下水示范”。具体展示的是作者中学语文作文教学“激导模式”相关理论论文,及作者执教各级作文公开课赛课原创教案,和作者亲自下水写的示范作文。第三部分为“书画兼修诗文并重”。具体收录作者在教学工作之余进行的书画创作理论探索和题画的诗文,以及平时作为语文老师撰写的散文随笔,以示中学语文老师文学艺术多方面的修养。
目录
上篇激疑导读教学有方
第1辑 理论探索
激导模式的探索与实践
语文课堂教学“激导”式探究
课堂教学中如何实施素质教育
第2辑教学设计
高一新生入学谈话课
《摆渡》导读设计
《胡同文化》简案
《寡人之于国也》教学设计
《登岳阳楼》教学设计
《记梁任公先生的一次演讲》教学设计
《荷塘月色》教学设计
《夜归鹿门歌》教学设计
激情导练下水示范
中篇
第3辑理论探索
“激情·导练”作文指导新课型浅说
“激趣·导改”作文批改指导模式浅说
作文批改“基本分奖减制”的初步构想与尝试
如何激发学生的写作兴趣——谈初中作文指导课的教学
强化任务意识,用心锤炼语言——新高考背景下情境任务驱动数作文轮强化复
第4辑 教学设计
抓住关爱的震颤——记家庭活动
“审题和立意”教学设计
题好一半文——话题作文拟题训练
学深刻——作文《我身边的套子》升格指导
紧扣任务,锤炼语言——“整本书阅读”作文升格指导
第5辑下水作文
路
大树想去旅行
劳动成了你我
甘居人下乃德
忙碌赋
现代文明,管理先行
我是零零后,我也有担当
2020年,祖国更辉煌
让体美教育分值来得更高些吧
九州共贯,冠寰宇
弱而不悲者定强矣
下篇书画兼修诗文遣兴
第6辑美术评论
水墨氤氲,气韵生动——读贺畅庚的水墨画
信笔写江山,大美动人心——杨德明兄其人其画
厚积而薄发,气象大可观——赵玎才其人其画
……
第10辑散文随笔
妈妈,我想你了
祭本根兄
母校的回忆
我家的狗儿
地上一毛钱
朋友啊,朋友
东山琐忆
艺路心语
记我的次赛课
附录一《乡愁》谱曲
附录二黄翼新中国画作品
后记
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