- ISBN:9787300254500
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:328
- 出版时间:2018-03-01
- 条形码:9787300254500 ; 978-7-300-25450-0
本书特色
适读人群 :7-10岁图文并茂,呈现汉字的变形记。 理趣兼备,引经典解读汉字的文化奥义,讲故事再现课堂的生动有趣。 知行合一,将道理置于现实情境中,用先贤智慧指导今人生活。 视频音频,还原课堂,拓展知识,辅助理解。
内容简介
汉字是世界上专享的表意文字,承载着古人造字时的时代特点和人文气息,是中华民族文化中典型的“活化石”。每一个汉字都渗透着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。《汉字里的国学》选取人们耳熟能详的一些汉字,按人自身、人与自然、人与社会的逻辑线索,通过解读汉字的本源、流变,将与这个汉字有关的国学知识融会贯通其中,挖掘汉字背后传递出的人文精神,用以指导人们的生活。 本书缘起于中国人民大学附属小学同名国学课程,作者同时建立“汉字里的国学”微信群,每周讲解一个汉字,深受广大学生及其家长的喜爱,有家长评价“刘老师讲课善用实例,生动形象,语言干脆利落,见解独到犀利,通过一个又一个貌似简单的汉字,配以若干古今中外的小故事,为我们图文并茂地讲述深藏于汉字背后的传统文化之精髓”。
目录
天人合一
木:像树一样成长/002
山:虽久却不远的呼唤/008
水:自然的圣者/015
茶:“品”一片树叶/023
生死:逃不掉的对话/027
一二三四五:汉字“数”中的玄机/036
六七八九十:果然神妙/043
一才之能
人:一才之能/052
从:两个人的故事/059
文化:世间*美的花纹/065
眉:洞察情绪的机关/070
耳:“道”的*初入口/073
自:自在地呼吸/079
目:内外兼“修”/083
口:通往天堂和地狱的门/088
心:幸福的秘诀/094
手:劳动创造人本身/099
止:停下来的智慧/108
足:在路上/113
武:放下/119
元首:起心动念的源头/124
知行合一
经:不变的“命脉”/130
典:捧出敬畏的心/136
学习:知行合一的喜悦/143
创新:一把锋利的双刃剑/150
安静:内与外的和/156
箸:餐具里的文明/165
教育:从蒙昧走向文明/170
福祸:永远与你随行的“果”/178
廉腐:一样的外表,不一样的内心/185
贪嗔痴与戒定慧:幸福路上的选择/195
自暴自弃:被忽略的一层含义/201
竞争:战争的源头/208
修身
仁:不只是两个人的事/214
義:自我气质的塑造/219
礼:得体地进退/223
智:真正的“聪明”/228
信:成事的前提/234
羊:美的缘起/239
善:积福的宝贝/244
爱:有心的印记/251
耻:另一种勇气/259
亲:心与心相见/264
孝:百善之首/268
和:心声相应/275
节:竹上的启迪/281
勇敢:无畏地担当/286
齐家治国平天下
鼎:*高级的承诺/294
齐家:用心捍卫的地方/301
贝:有“道”的孔方先生/308
后记/315
节选
写在前面的话 汉字,世界上唯一的表意文字,承载着古人造字时的时代特点和人文气息,是中华民族文化中典型的“活化石”。它不仅美在形体上,更美在它的风骨、美在它的神韵上。现代人觉得只要知道这个字念什么,是什么意思就算认识它了。其实不然,每一个汉字里都渗透着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力。 中华五千年灿烂的文化,是靠什么传承至今?汉字。这毋庸置疑。没有了汉字承载,后世子孙就无法领略数千年文明的精髓,就无法触碰中华文化的精神内核。而“国学”二字也在被忽略了很长时间的情况下,再次被人提及。现在国家大力提倡弘扬中华传统文化,这样的说法包容更为广泛,儒释道各家全算,自然国学也算在其中,而且它不应只是学术,更应与我们的生活紧紧联系在一起,使之焕发生命力。 本书旨在挖掘和利用汉字背后传递出的人文精神来指导人们的生活,同时还可以对照现代生活,找到我们需要进步、需要向古人学习的地方。与市面上其他书同类的不同之处在于,本书不仅仅讲汉字的部件,更注重汉字构成之后所要传达的智慧。也就是不仅重视知识层面的讲解,更注重智慧层面的传播,它带有很大的生活指导性和实际操作功能。 本书每个汉字的介绍层次是先认识汉字的本来面目,然后去读经典,读过经典之后,要明白其中的道理,明理后一定要去实践。实践是为了幸福和喜悦。我们人生所追求的目标其实归根结底就是这个,这也是孔子所说的“学而时习之,不亦说乎”的道理所在。说到底就是要达到知行合一的教育目的。 诸多汉字遵循着天道而“活”着。它们是*贴近自然的人为产物。它们穿越时空告诉我们人怎么亲近和敬畏自然并与之和谐相处。让我们带着那种熟悉的陌生感,去亲近这些久违了的“老”朋友,这些朋友会教你为人处世,会教你怎样进步,会教你如何正确地看待这个世界。润物无声,等待我们的是,思想悄悄发芽,智慧满树开花。 每篇内容的*开始,是“板书依伴阅读”,这个版块中,作者把每篇所介绍的汉字*为核心的主旨呈现出来,用形象的图片,大致给读者一个思路,依靠这个并不十分完整的“板书”来激发读者的阅读兴趣,待阅读完毕之后,读者完全可以把读后的感想补充完整,或者做一个自主的阅读梳理。这样便于读者记住其中的内容。在文章后的“描一描”中,我们选取了有名碑帖或者古代著名书家所写的小篆,便于喜欢书法的读者练习。在练习的过程中不断加深对这个字本来面貌的印象。“做一做”是在每个汉字介绍后都会出现的环节,这对于小读者来说*为重要,在实践中去体会真理。中华传统文化不是空中楼阁,一定要知行合一,既然懂得经典中所说的道理,就一定要落实,以此来证明真理之所以能万古不变的道理。文章后的“背一背”列出由这个汉字所引发的经典名句,旨在让读者多背经典,加深对文章所传递的内容的理解,还可以用来指导今后的生活。“想一想”这个环节,是引发读者在深入阅读后,产生一些延展思维。一篇文章字数有限,所传递的思想也是有限的,希望读者读过之后,对某些问题能够思考得更为深入。“查一查”是让读者借助作者的提示,到传统文化的海洋中获取所需要的内容,来丰富对某个汉字或某些内容的认识。“议一议”的设计意图是,在现实社会里总会有一些问题摆在我们的面前,有时候会让我们对经典中的话产生怀疑,然而在细致学习和分析之后,我们才会明白古圣先贤所讲的道理的精髓在何处。 总之,本书的终极目标,就是希望能够吸引更多的小朋友大朋友走进中华传统文化的大门,静心深入了解汉字及其所涉及的中华文化的精神内核,从而激发学习传统文化的热情,依照这个途径建立正知正见,以此指导自己的生活,成为一个真正有“文化”的人。而这个人,正如梁晓声先生说的,“拥有根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由和为别人着想的善良”。 ……
作者简介
刘叶翎,中国人民大学附属小学国学课教师。毕业于北京师范大学汉语言文学专业,从事基础教育22年,担任了20年班主任工作,从2006年开始潜心学习中华传统文化,近年授课将书法与国学知识相结合,深入浅出,深受学生欢迎。 段庆峰,中国人民大学附属小学书法课教师。毕业于首都师范大学书法专业。著有《隶书入门——曹全碑》。两位作者均为教育部主管语文报刊协会规范汉字书写委员会会员,中国语文现代化学会会员。合著《硬笔楷书入门——双线图形写字法》。
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