读活绘本——绘本阅读对幼儿全面发展的价值探索

理论篇
深挖绘本多元价值促进儿童全面发展
——基于以绘本为线索的幼儿园主题活动开发与应用研究
以绘本为线索的“悦读”课程的建构与实践
以绘本为线索的幼儿园主题活动的研发(研究报告)
以绘本为线索的园本主题课程建构行动
利用绘本主题资源开展自制图书的实践
关注绘本主题活动中的生成性
——以绘本主题活动“金老爷买钟”为例
解读绘本三部曲
数学活动因绘本而精彩
浅谈中班幼儿说明性讲述经验的培养
挖掘绘本多元价值，构建幼儿园主题活动
绘本教学中大班幼儿自主阅读能力的培养
将绘本中的“趣”传递给托班幼儿
绘本教学寓教于生活，其乐无穷
在语言活动中培养幼儿思维能力的策略研究
绘本教学中满足幼儿的学习需要
主题篇
我要上小学
——以绘本《小阿力的大学校》为线索的幼小衔接主题活动
躲猫猫
——以绘本《藏在哪里了》为线索
小云旅行记
——以绘本《十朵小云》为线索
机器人家族
——以绘本《温戴尔的机器人》为例
故事篇
躲猫猫
——以绘本《藏在哪里了》为线索
小云旅行记
——以绘本《十朵小云》为线索
机器人家族
——以绘本《温戴尔的机器人》为线索