方卫平学术文存(第二卷) 儿童文学教程

**章 走进儿童文学
**节 艺术的源起
第二节 历史的流变
第三节 儿童文学的当代概念
第二章 儿童观的意义
**节 儿童观与儿童文学
第二节 本质的儿童观与建构的儿童观
第三节 后现代文化中的儿童与儿童文学
第三章 儿童文学与儿童文化
**节 儿童文学中的儿童文化
第二节 当代儿童文化中的儿童文学
第三节 儿童文学与儿童文化产业
第四章 多学科视野下的儿童文学
**节 儿童文学与哲学
第二节 儿童文学与教育学
第三节 儿童文学与伦理学、
第五章 儿童文学的韵律艺术
**节 童年和韵律
第二节 儿童文学的语言韵律
第三节 儿童文学的故事韵律
第六章 儿童文学的游戏艺术
**节 儿童与游戏
第二节 儿童文学的游戏性
第三节 儿童文学与游戏精神
第七章 儿童文学的幽默艺术
**节 儿童文学的幽默传统
第二节 幽默的几种手法
第三节 儿童文学的幽默品格
第八章 儿童文学的荒诞艺术
**节 什么是荒诞
第二节 荒诞的意义
第三节 童年荒诞艺术的特征
第九章 儿童文学的叙事艺术
**节 叙事视角下的儿童文学
第二节 儿童文学的叙事艺术分析
第三节 儿童文学的另类叙事
第十章 儿歌与儿童诗
**节 儿歌
第二节 儿童诗
第十一章 图画书
**节 图画书的概念与构成
第二节 图画书的特殊语言
第三节 图画书的功能
第十二章 童话
**节 童话的概念与文体演变
第二节 幻想：童话艺术的核心
第三节 童话的主要艺术手法
第十三章 儿童小说
**节 儿童小说的基本艺术特征
第二节 成长：儿童小说的普遍主题
第三节 幻想小说与动物小说
第十四章 其他文体
**节 儿童散文
第二节 寓言
第三节 儿童剧
第四节 科学文艺
第五节 儿童报告文学
第十五章 儿童文学的接受与教学应用
**节 儿童文学的阅读接受
第二节 儿童文学的教学应用