行动研究方法:全程指导(原书第5版)

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作者：王凌峰

出版社：重庆大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会科学类教材 > 社会学

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图文详情

ISBN：9787568931915
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：328
出版时间：2022-05-01
条形码：9787568931915 ; 978-7-5689-3191-5

本书特色

中小学老师和学校需要积累和分享成功的教学经验，因此他们需要随时地做一些小型的、方便操作的研究，而行动研究就是他们的*佳选择。《行动研究方法：全程指导》是一本专门面向从事实际教学工作的教师的研究方法指导书，本书向教师介绍如何进行基于课堂或者学校的行动研究，并按照行动研究进行的时间顺序来说明行动研究的每个步骤。作者具有近三十年的研究方法授课经验，这本著作出版多年，得到了许多一线教师的认可，目前已经是多次修订后的第5版。这部经典之作指出：行动研究不只是开展应用导向研究的一种方式，更是引导、促使教师反思教学实践的机制，以及定制教师或教师团队职业发展机会的有效途径。本书语言简洁，易于理解，结合来自中小学教学教育领域的多个研究实例，全面、系统地介绍了行动研究方法，操作程序和步骤科学、明晰、详细。本书特别适合希望提升教学效率、教育成果的教育研究人员和一线教师使用。其中的方法操作步骤对其他行业和组织的人员也有参考价值。

内容简介

本书按照行动研究进行的时间顺序说明行动研究的每个步骤。一开始是明确研究主题、然后回顾相关文献、设计研究、制定行动计划、实施以及分享和反思等环节。本书强调应用，列举了许多简单的讨论和描述之外的实例，如数据收集工具（包括清单、态度调查、访谈提纲和期刊推荐）和研究结果表述（如：采用定量数据分析得到的各类图表，源于定性数据分析的总结表格、调查报告）。

第Ⅰ部分什么是行动研究？
第1章行动研究概述
第2章行动研究过程概述

第Ⅱ部分我该如何开展我的行动研究项目？
第3章行动研究设计和文献回顾
第4章制订研究计划

第Ⅲ部分研究者如何处理收集到的数据？
第5章收集数据
第6章分析数据

第Ⅳ部分我已经获得了结果，接下来做什么？
第7章下一个步骤和行动研究周期：制订一个行动计划
第8章撰写一份行动研究报告
第9章分享与反思

附录A 行动研究报告范本
附录B 行动研究报告范本
附录C行动研究发展模板

术语表
参考文献

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作者简介

　　克雷格·A.莫特勒，从事教育工作已经30年，其中20年从事高等教育工作。目前他是亚利桑那州立大学副教授，同时负责该校“领导与创新EdD项目”。他承担了以行动研究应用为主题的博士研究生课程教学，该课程涉及向一线教师授权、改进学校教育、工作嵌入式职业发展等内容。莫特勒也负责量化研究方法、初级统计分析、多变量统计分析、教育评估方法等课程的教学工作。他撰写了20本图书，参编了4本图书，发表了18篇同行评议学术期刊论文、2本教师指南手册及许多非同行评议文章和稿件。他已经在超过35次的全国性专业会议上发表研究论文。他组织、主持了一系列面向不同层次在职教育工作者的研讨班，研讨班主题是以课堂为本的行动研究以及课堂教学评估。他的主要研究兴趣和咨询方向包括以课堂为本的行动研究、数据驱动的教育决策、专业学习社区以及教师课堂评估能力测评。在从事大学教学和研究工作之前，他曾经从事高中生物和地球科学课程教学工作，并且担任过田径和排球教练。工作之余，他喜欢打高尔夫球以及和家人一起旅行。读者可与莫特勒博士联系，咨询职业发展和演讲报告等事宜。　　　　王凌峰，男，教授，厦门大学教育研究院博士后、硕士生导师，桂林电子科技大学商学院学术委员会委员（2015-）。研究方向：高等教育管理、组织管理。　　　　叶涯剑，男，讲师，中山大学管理学博士，现任教华南农业大学公共管理学院。研究方向：公共事务管理。

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