王志宏与高新全人教育

**章 高新全人教育的缘起与探索
**节 全人教育：思想与脉络
第二节 “高新全人教育”：新的探索
第三节 “高新全人教育”理念体系
第二章 高新全人教育的管理
**节 高新全人教育管理的特征与愿景
第二节 高新全人管理的创新追求
第三节 高新全人教育管理的人本追求
第三章 高新全人教育的教学
**节 高新全人教育的教学观
第二节 高新全人教学的创新点
第三节 “双导双向五环节”课堂教学模式
第四节 “双动五步”合作式科创课堂教学模式
第五节 “智维数学”教学法
第六节 “博融语文”教学法
第四章 高新全人教育的课程
**节 学校的课程价值定位
第二节 学校的课程结构体系
第三节 基于四大学习领域的课程建设
第四节 劳动教育课程体系
第五章 高新全人教育的德育
**节 探索背景：学校德育的偏离与缺损
第二节 原理与目标
第三节 原则、途径与机制
第四节 方法与特色技巧
第六章 成就教师完满发展
**节 永葆生命活力，做学生的精神益友
第二节 提高教学能力，做学生的学习良师
第三节 加强师德建设，争做学生人生导师
第七章 打造至高至美环境
**节 高新环境育高新全人
第二节 环境：安全的才是教育的
第三节 饮食环境：一切为了学生健康