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作者：[英]大卫·莫利(DavidMorley

出版社：中国人民大学出版社

本类榜单：教材

分类：教材 > 高职高专教材

商品评论（1条）

ztw***（一星用户）

剑桥创意写作导论伴随着创意写作全球化浪潮的到来，创意写作教育迎来了它在中国的机遇。十年间，中国创意写作教育的主流声音由“写作可不可以教，作家可不可以培养”，转变为“写作谁来教，如何教”的实践操作性问题。中国创意写作的发展任重而道远，大卫.莫利的这本《剑桥创意写作导论》为我们提供了实用的启示。本书是关于创意写作的开创性读物，因其新颖、实用、富于个性的内容而受到肯定。作者着眼于创造力的根源于培养，第一部分探讨创意写作的来源、形式、基本原则和程序，第二部分分析小说、诗歌、非虚构和表演性写作等文体的基本门径。本书适合写作专业的本科生、初学写作的大众读者以及新进入写作教学领域的教师阅读，亦可作为相关专业研究生的参考读物。

2022-10-31 06:58:46

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图文详情

ISBN：9787300306032
装帧：简裝本
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：348
出版时间：2022-07-01
条形码：9787300306032 ; 978-7-300-30603-2

本书特色

“创意写作书系”是一套由中国人民大学出版社出版的写作指南，系统引进国外创意写作成果，同时推动本土化发展。它为读者提供了一把通往作家之路的钥匙，帮助读者克服写作障碍，学习写作技巧，规划写作生涯。从开始写作，到写得更好，都可以使用这套书。丛书约60种，涵盖虚构写作、非虚构写作、诗歌创作、影视剧本网文创作、写作教学、青少年写作等诸多板块，得到作家、写作爱好者、写作教学及研究人员等广大读者的认可。与图书相关的“创意写作国际论坛”“故事写作营”等线下和线上活动也举办得如火如荼，受到广泛好评。

内容简介

伴随着创意写作全球化浪潮的到来，创意写作教育迎来了它在中国的机遇。十年间，中国创意写作教育的主流声音就由“写作可不可以教，作家可不可以培养”，转变为“写作谁来教，如何教”的实践操作性问题。中国创意写作的发展任重而道远，大卫?莫利的这本《剑桥创意写作导论》为我们提供了实用的启示。
本书是关于创意写作的开创性读物，因其新颖、实用、富于个性的内容而受到肯定。作者着眼于创造力的根源与培养，**部分探讨创意写作的来源、形式、基本原则和程序，第二部分分析小说、诗歌、非虚构和表演性写作等文体的基本门径。本书适合写作专业的本科生、初学写作的大众读者以及新进入写作教学领域的教师阅读，亦可作为相关专业研究生的参考读物。

**章创意写作导论

开放空间／３学习写作／８及时的创意写作／１９野性学派／２４阅读和个人作家／２９推荐阅读／４１

第二章创意写作的世界

创意写作和创意批评／４５撰写反思性文章／４７世界各地的课堂／５０自由、游戏和魔力／５８推荐阅读／７２

第三章创意写作的挑战

对作者的挑战／７７对翻译的挑战／８５对实验的挑战／８８对设计的挑战／９３对质量的挑战／９７推荐阅读／１０１

第四章作品与创意写作

思维习惯与实践原则／１０５笔记本和仪式／１１７创作行动／１２１语言的感知变化／１２８影响和模仿／１３１推荐阅读／１４２

第五章创意写作的过程

七大阶段／１４７作者的后表演时段／１５６过程精度／１６０自信与实践／１６６自我的声音／１６８推荐阅读／１８０

第六章小说写作

文学小说／１８３形式和结构／１９０梦到一个虚构的连续体／１９２故事制作／１９９推荐阅读／２０６

第七章非虚构创意写作

现实的文学／２１１创作非虚构创意作品／２１３写你自己／２１８写关于人和世界的东西／２２４推荐阅读／２２８

第八章诗歌写作

聆听语言／２３３寻找语言／２３８唤醒语言／２４１塑造语言／２４４与语言玩耍／２５０诗的缘由／２５４推荐阅读／２５６

第九章表演性写作

演讲与表演／２６１声音练习／２６４朗读技巧与音乐／２６７作为一种概念的表演／２７２电子表演／２７７推荐阅读／２７９

第十章学院写作与社区写作

作为开放空间的社区／２８５创意学院的创意写作／２９３作为开放空间的学院／２９９芝麻之门和深渊／３０７推荐阅读／３０８参考书目／３１１

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