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高校教学团队创新与青年教师教学能力发展研究

高校教学团队创新与青年教师教学能力发展研究

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图文详情
  • ISBN:9787522314181
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:264
  • 出版时间:2022-07-01
  • 条形码:9787522314181 ; 978-7-5223-1418-1

内容简介

本书以高校青年教师教学能力发展为研究目的,以立德树人、教书育人、实践育人三者互动协同为研究主线,围绕“微观环境如何促进高校青年教师教学能力发展?”这一中心问题,探讨高校教学团队创新路径和举措,进而推动高校青年教师教学能力发展,为实现我国高等教育“双品质”建设目标提供有力支撑。

目录

**章 绪论
**节 研究背景
第二节 研究述评
第三节 研究问题与研究意义
第四节 相关概念界定与理论基础
第五节 研究内容
第六节 研究思路与方法
第七节 研究结论

第二章 高校青年教师教学能力发展概述
**节 高校青年教师教学能力发展的概念
第二节 高校青年教师教学能力发展的特点
第三节 高校青年教师教学能力发展的意义

第三章 高校青年教师教学能力发展现状调查
**节 高校青年教师教学能力研究综述
第二节 高校青年教师教学能力问卷设计
第三节 高校青年教师教学能力问卷调查

第四章 新时代高校青年教师教学能力结构研究
**节 研究背景
第二节 研究设计
第三节 模型构建
第四节 研究结论与建议

第五章 新时代高校青年教师教学能力发展研判
**节 新时代高校青年教师教学能力发展环境分析
第二节 新时代高校青年教师教学能力发展问题
第三节 新时代高校青年教师教学能力发展策略

第六章 高校教学团队建设概述
**节 高校教学团队概述
第二节 高校教学团队建设的背景与意义
第三节 高校教学团队建设现状

第七章 团队建设视角下高校青年教师
教学能力发展研究
**节 研究背景
第二节 研究设计
第三节 模型构建
第四节 发展路径
第五节 发展举措

第八章 领导角色视角下高校教学团队建设
**节 高校教学团队领导的工作特征与内容
第二节 高校教学团队领导胜任力模型构建
第三节 高校教学团队成熟度与领导能力的匹配

附录
高校青年教师教学能力调查问卷(教师版)
高校青年教师教学能力调查问卷(学生版)
参考文献
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作者简介

  薛继东,山西财经大学工商管理学院副院长、副教授,硕士生导师,全国党建工作样板支部书记,中国人民大学管理学博士。  研究方向为组织行为与人力资源管理、团队创新与管理。  主持教育部人文社会科学项目1项,全国教育科学规划课题1项,教育部产学合作协同育人项目2项,山西省软科学等省级项目6项。参与国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目和教育部项目8项。在《外国经济与管理》等期刊发表论文近20篇,出版专著1部,主编教材1部。6篇教学案例入选中国管理案例共享中心案例库,其中1篇入选“全国百篇优秀管理案例”。

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