∈基础写作教程(第三版)

**章 绪论 本章导引 **节 写作内涵辨析 一、广义写作与狭义写作 二、写作与工具（媒介）的关系 三、“写”与“说”的关系 四、“写”与“思”的关系 五、写作的完整过程 第二节 写作活动的特点 一、人文性 二、综合性 三、个体性 四、创造性 五、实践性 第三节 写作在高科技时代的文化价值 一、“电脑写作”“网络写作”简析 二、写作在文化、教育方面的价值 第四节 现代高科技对写作的影响 一、高科技对写作活动的积极影响 二、高科技对写作活动的负面干扰及对策 本章结语 思考与训练 课后阅读 第二章 写作活动中的主体因素 本章导引 **节 写作主体主宰着写作活动 一、写作活动的缘起 二、主体在写作过程中的主宰作用 三、写作主体是写作活动成败的决定因素 第二节 网络时代的写作主体特征与要求 一、网络时代写作主体的基本特征 二、网络时代对写作主体的要求 第三节 影响写作活动的重要主体因素 一、情感与情绪 二、责任与道义 三、素质与人格 四、经验与体验 本章结语 思考与训练 课后阅读 第三章 写作活动中的客体因素 本章导引 **节 多方位认识写作客体 一、写作客体的含义及属性 二、写作客体类型的多样化 三、写作客体在写作活动中的地位和作用 第二节 把握写作客体的两大环节 一、聚材：从写作客体到写作材料 二、选材：从写作客体到写作题材 第三节 网络世界中的写作客体 一、“虚拟实在”与网上取材 二、在网络空间中把握写作客体 本章结语 思考与训练 课后阅读 第四章 写作活动中的受体因素 本章导引 **节 写作主体的“受体意识” 一、“受体”的含义及“受体意识”的作用 二、“受体意识”表现之一：传输有益的知识和信息 三、“受体意识”表现之二：向受体发出指令，施加影响 四、“受体意识”表现之三：以高尚的写作陶冶受体情操 第二节 受体的心理特征 一、求知受益心理 二、猎奇探秘心理 三、平等对话心理 …… 第五章 写作活动中的载体因素 第六章 写作过程（上） 第七章 写作过程（下） 第八章 散文 第九章 科普文 第十章 评论文 **版后记 第二版后记 第三版后记