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- ISBN:9787559851178
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:165
- 出版时间:2022-08-01
- 条形码:9787559851178 ; 978-7-5598-5117-8
内容简介
本书共七章,研究了“互联网+”视域下跨文化学习理论模型与典型样态,中国-东盟跨文化学习模型初步构建、迭代实践、模型融合完善与讨论、未来走向等。
目录
绪论
**章 互联网与教育融合:聚焦“人”的共同认知
**节 理解互联网:互联网文化基因探析
第二节 理解互联网与教育:“+”还是被“+”
第二章 “互联网+”视域下跨文化学习理论模型与典型样态
节 跨文化学习内涵
第二节 “互联网+”视域下跨文化学习理论模型构建
第三节 “互联网+”视域下跨文化学习典型样态:MOOCs跨文化学习
第三章 “互联网+”视域下中国—东盟跨文化学习模型初步构建
节 中国—东盟跨文化学习场域特征分析
第二节 “互联网+”视域下中国—东盟跨文化学习概念模型及其重心
第三节 “互联网+”视域下中国—东盟跨文化学习操作模型初步构建
第四节 操作模型试运行与初步修正
第四章 “互联网+”视域下中国—东盟跨文化学习迭代实践
节 轮实践活动、反思与模型修订
第二节 第二轮实践活动、反思与模型修订
第三节 第三轮实践活动、反思与模型修订
第四节 对三轮实践活动的小结与评价
第五章 “互联网+”视域下中国—东盟跨文化学习模型融合完善与讨论
节 模型的确立与讨论:理论与实践双重发展
第二节 关于模型应用的思考:教师的作用
第六章 “互联网+”视域下跨文化学习未来走向:构建基于全纳与智能的数字时代人类命运共同体
节 融合全纳教育思想:在共建人类命运共同体中提升跨文化学习境界
第二节 融合智能技术:发展基于“人”的跨文化学习需求
第三节 构建数字时代人类命运共同体:“互联网+”视域下跨文化学习发展趋向
第七章 结论与反思
参考文献
后记
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