澳大利亚公民教育史研究

**章 引言：多元文化、国家建设与澳大利亚公民教音发展
第二章 荒野中的“公民”与建国前澳大利亚公民教育雏形
**节 前殖民时期土著人的公民神圣性
第二节 殖民时期的自由：追求自由与民主权利
第三节 **次教育改革中的公民教育雏形
第三章 英国臣民与移植英美的公民教育(1901-1950s)
**节 形成中的澳大利亚国家
第二节 澳大利亚英国人
第三节 学习英美的公民教育实践
第四章 现代公民与国家认同教育(1950s-1960s)
**节 战后澳大利亚的现代化与国家重构
第二节 澳大利亚现代公民的三重内涵
第三节 公民教育即国家认同教育
第五章 个体公民与公民教育的转折(1970s-1980s)
**节 国家建设：追随美国的社会焦虑
第二节 反公民、经济公民与公民身份的多元化
第三节 中立化与科学化的公民教育
第六章 全球化时代的多元文化公民教育(1990s一2010s)
**节 全球化时代的国家焦虑
第二节 多元文化公民
第三节 全方位、多层次的公民教育实践
第七章 结语
**节 澳大利亚的多元公民身份
第二节 当代澳大利亚公民教育模式的深度综合
第三节 澳大利亚公民教育发展的因素分析
第四节 现代性、多元文化与当代中国公民教育
主要参考文献
本书人名英汉对照表