- ISBN:9787565921025
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:262
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787565921025 ; 978-7-5659-2102-5
内容简介
随着职业教育改革的深入,特别是《国家职业教育改革实施方案》的落实,教学改革、教材更新迫在眉睫。北京大学医学出版社于2018年6月在北京召开了高职高专院校护理专业教育教学改革研讨会,与会专家研讨并确定根据国家教育改革的精神与要求,按照高职护理的课程体系,以国家护士执业资格考试大纲为基线,以护理专业教学积累的经验编写本套护理专业教材。 病原生物学与免疫学是十分重要的医学基础学科,是医疗卫生技术人员必须掌握的专业基础课程,是高职护理专业学生的必修课。通过本课程的学习可以掌握微生物学、人体寄生虫学、免疫学的基本理论、基本技能和基本技术,为临床护理的学习与实践工作奠定基础。 病原生物学与免疫学教材的编写突出了以下特点:每章开篇设有思维导图,使学生在学习时对知识点一目了然,节省学习时间;教材中加入视频、彩图、知识拓展等内容,通过扫描二维码进行学习;配套PPT资源,内容丰富供复习参考;密切联系实际,教材穿插知识链接与案例,使枯燥、难记忆的知识点变得生动形象、浅显易懂。 本课程包括上、中、下三篇:上篇《医学微生物学》是研究引起感染性疾病的病原微生物的生物学性状、致病性与免疫性、微生物学检查方法与防治原则的学科。中篇《人体寄生虫学》是研究与人类疾病相关的人体寄生虫的形态、生活史及致病性,寄生虫病的流行因素、诊断方法、防治原则的学科。下篇《医学免疫学》是研究人体免疫系统识别和排除非己抗原,维持自身平衡稳定,探讨某些疾病与免疫的关系及应用免疫学基本理论和基本技能进行疾病诊断和防治的学科。本课程与临床各科联系密切。其主要任务是使学生通过学习,掌握本学科基本理论知识和实践应用技能;熟悉这些理论和技能在疾病诊断和防治中的应用;了解本学科研究新动向及本学科与护理学结合的特色。
目录
一、微生物学与病原生物学
二、免疫学
上篇 医学微生物学
概述
一、微生物的概念与种类
二、微生物的分布及与人类的关系
三、医学微生物学的发展与现状
**章 细菌的形态与结构
**节 细菌的大小与形态
一、细菌的大小
二、细菌的形态
第二节 细菌的结构
一、细菌的基本结构
二、细菌的特殊结构
第三节 细菌形态学检查法
一、不染色标本检查法
二、染色标本检查法
第二章 细菌的生长繁殖与代谢
**节 细菌的生长繁殖
一、细菌营养类型
二、细菌生长繁殖的条件、方式和速度
第二节 细菌的人工培养
一、培养基的概念及分类
二、细菌在培养基中的生长现象
三、人工培养细菌的意义
第三节 细菌的新陈代谢产物
一、细菌的分解代谢产物及生化反应
二、细菌的合成代谢产物及其意义
第四节 细菌的分类和命名
一、细菌的分类原则
二、细菌命名法
第三章 细菌的分布与消毒灭菌
**节 细菌的分布
一、细菌在自然界中的分布
二、细菌在正常人体的分布
三、人体正常菌群及其生理意义
第二节 消毒与灭菌
一、物理消毒灭菌法
二、化学消毒灭菌法
第四章 细菌的遗传与变异
……
中篇 人体寄生虫学
下篇 医学免疫学
中英文专业词汇索引
主要参考文献
作者简介
刘文辉,1964年出生于山东省莱阳市,中共党员。医学硕士,教授。从事中医药的免疫学、微生物学研究。现任山东中医药高等专科学校附属医院党总支书记,潍坊医学院、滨州医学院免疫学硕士研究生导师。担任中国免疫学会终身会员,中国微生物学会会员,中国中西医结合学会会员,中国中医药信息研究会经络生物电医学研究分会副会长,中国医药教育协会智能医学专业委员会常务委员,山东免疫学会常务理事,山东微生物学会常务理事,山东省医药生物技术学会常务理事。 承担免疫学与病原生物学、微生物学课程教学32年。山东中医药高等专科学校第二届教学名师。2016年获山东省高校十大师德标兵提名奖。先后主持或参与厅局级课题16项,发表学术论文20余篇,发表教学论文10篇,获得授权发明专利1项(首位),山东省高等学校科学技术奖二等奖1项(第二位),主编教材23部,副主编教材3部。 李睿,1971年出生于山东省菏泽市定陶县。现任菏泽医学专科学校病原学教研室主任,副教授。担任中国免疫学会会员、山东免疫学会会员、菏泽市营养学会常务理事。 承担病原生物学与免疫学、微生物学检验、免疫学检验、寄生虫学检验等课程教学20余年。主编、参编国家级规划教材7部,获得省级教学成果奖三等奖2项,多次获得校级优秀教师、优秀工作者等荣誉称号。在国内外学术期刊发表研究论文10余篇、教学论文10余篇。2013年主持山东省教育厅立项的微生物学检验、免疫学检验精品课程的建设;2018年主持山东省教育厅立项的微生物学检验精品资源共享课的建设;2019年主持的微生物学检验课程思政示范课程通过了本校的立项。
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