沂蒙精神融入高校思想政治理论课教学研究

绪言



**章 沂蒙精神概述

**节 沂蒙精神的形成背景

第二节 沂蒙精神鲜明的精神特质

第三节 沂蒙精神融入高校思想政治理论课的必要性和可行性

第四节 沂蒙精神的教育价值

第五节 沂蒙精神融入高校思想政治理论课存在的问题



第二章 沂蒙精神融入高校思想政治理论课的7W模式及理论

**节 沂蒙精神融入高校思想政治理论课的7W模式

第二节 沂蒙精神融入高校思想政治理论课的理论基础



第三章 教育主体不断探索沂蒙精神的融入机制

**节 教育主管部门统筹规划其融入工作

第二节 学校着力营造沂蒙精神教育大环境

第三节 教师砥砺前行不断提高自身的能力

第四节 社会给予学校思政教育以环境支持



第四章 践行沂蒙精神彰显青春底色

**节 提高自身思想认知打基础

第二节 增强自身价值认同促内化

第三节 转变自身实践行动保落实



第五章 设计沂蒙精神融入高校思想政治理论课的课程目标

**节 有理想

第二节 讲政治

第三节 懂法治

第四节 敢担当

第五节 乐奉献



第六章 结合教材挖掘相契合的教学内容

**节 沂蒙精神融入“马克思主义基本原理”

第二节 沂蒙精神融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”

第三节 沂蒙精神融入“思想道德与法治”

第四节 沂蒙精神融入“中国近现代史纲要”



第七章 合理选择并不断探索高效的教学方法和渠道

**节 高校思想政治理论课的趣味教学原则

第二节 合理选择并不断探索高效的教学方法和渠道



第八章 营造沂蒙精神融入高校思想政治理论课的环境

**节 营造红色舆论积极的社会环境

第二节 打造红色底蕴深厚的学校环境

第三节 营造红色氛围浓厚的家庭环境



第九章 将沂蒙精神教育纳入教学评价

**节 CIPP模式基本内容及应用可行性

第二节 基于CIPP模式构建沂蒙精神融入高校思想政治理论课评价体系的探索

第三节 基于CIPP模式设计沂蒙精神融入高校思想政治理论课评价体系的现实意义



结束语

参考文献

后记