高职教师教学能力培养与创新团队建设

**章高职青年教师教学能力发展的理论基础 节能力研究的理论基础 节高职青年教师教学能力发展的理论基础 章高职院校教师教学能力的本质与特征 节高职院校教师素质与教学能力综述 节高职院校教师素质标准与角色要求 第三节高职院校教育教学的一般特征 第四节高职院校教师教学能力的本质与特征 第三章高职青年教师教学能力的培养途径 节发展，青年教师教学能力提升的根本途径 节学校制度构建，青年教师教学能力提升的良好平台 第三节政策保障，青年教师教学能力提升的外部动力 第四章有效推动教学创新 节高等职业教育人才培养目标下的课程体系建设 节以课堂建设为抓手推动高职教学创新的认识与实践 第三节以教学资源库建设为抓手推动教育教学改革与创新 第五章努力抓好师资队伍 节基于系统视阈的高职教育师资队伍建设机制研究 节重视和加强高职院校师资队伍建设中的创新团队建设 第三节重视和加强高职院校青年教师的培养和提高 第四节 高校教师团队间协作 第六章高职院校教师教学学术发展研究 节高职院校教师教学学术的价值与发展途径 节教学学术能力的内涵和特征 第三节高职院校青年教师教学学术能力建构的基本要素分析 第四节高职院校青年教师教学学术能力提升对策 第七章高职教师教学能力培养与创新团队建设 节教师数量问题的解决 节教师的专业化提升 第三节教师团队的培养与活力的激发 第四节教师在参与中体现主体 第五节高职教师教学创新团队建设探索 参考文献