伊朗文化教育研究

**章 国情概览 **节 自然地理 一、地理特征 二、气候条件 三、自然资源 第二节 制度 一、 标志 二、行政区划 三、政治制度 第三节 社会生活 一、社会综述 二、社会经济 第二章 文化传统 节 悠久灿烂的文化 一、伊朗语言文字 二、伊朗文学 三、伊朗艺术 第二节 文化名人 一、诗人阿布·努瓦斯 二、菲尔多西和他的《列王纪》 三、欧玛尔·海亚姆和他的《鲁拜集》 四、一代文宗萨迪 五、抒情诗巨擘哈菲兹 第三章 教育历史 节 历史沿革 一、古代时期的教育 二、近代时期的教育 三、巴列维王朝时期的教育 四、伊斯兰共和国时期的教育 第二节 教育人物 一、安萨里的教育思想 二、纳绥尔丁·图西的教育思想 三、凯·卡乌斯的教育思想 第四章 学前教育 节 学前教育的发展和现状 一、学前教育的发展 二、学前教育的现状 第二节 学前教育的特点和经验 一、学前教育的特点 二、学前教育的经验 第三节 学前教育的挑战和对策 一、学前教育面临的挑战 二、学前教育的改革对策 第五章 基础教育 节 基础教育的现状 一、小学教育 二、中学教育 第二节 基础教育的特点 一、高度中央集权的教育管理 二、基础教育改革与 政治紧密相连