2022上海职业教育事业蓝皮书

**部分 上海职业教育改革发展报告
一、上海职业教育发展概况
（一）中等职业教育
（二）高等职业教育
（三）职业技能培训
二、上海职业教育发展的成就与经验
（一）落实立德树人根本任务，构建“三全育人”新格局
（二）完善现代职业教育体系，促进职业教育高质量发展
（三）深化产教融合，增强职业教育适应性
（四）完善教师培养培训制度，打造专兼结合高水平“双师”队伍
（五）推进课程教材建设，提升人才培养质量
（六）建立区域优质资源共享机制，推动长三角职业教育协同发展
（七）多领域开展中外合作，培养国际化技术技能人才
（八）高质量推进世界技能博物馆建设，引导广大青年选择技能成才之路
三、筑牢思想基础，职业教育在新时代背景下“大有可为”
（一）党的十九大以来职业教育的主要变化
（二）迎接党的二十大职业教育发展的新契机
（三）新时代下职业教育“大有可为”的领域
四、助力“十四五”开局，职业教育在破解问题中“实现作为”
（一）开展职教科学定位，助力五大新城建设
（二）优化院校专业结构，增强服务产业能力
（三）夯实职教改革基础，推进职教体系建设
（四）发挥赛事载体作用，提升职教社会形象
（五）促进教育数字转型，保障人才培养质量
（六）直面改革发展问题，推动职教攻坚克难
五、弘扬黄炎培职教思想，上海职教改革在新时代“奋发有为”
（一）弘扬“大职教观”“实业教育”，职业教育全方位全程服务经济社会发展
（二）坚持“敬业乐群”“德技并举”，职教人才培养全面融入职业道德的要求
（三）倡导“手脑并用”“劳工神圣”，营造职业技能人才成长的良好社会氛围
第二部分 上海职业教育专题研究
一、认真学习，深入改革，推动现代职业教育高质量发展
（一）优化“类型教育”的性质定位
（二）坚持“五个面向”的工作要求
（三）推进“职教体系”的健康发展
（四）建设“双链对接”的专业体系
二、推动上海现代职业教育高质量发展重在强化类型特色
（一）建设更高质量职教体系，助力上海城市软实力全面提升
（二）从“贯通”到“一贯”：上海谋局布篇构建现代职教体系
（三）加强课程与教材建设，服务上海职教人才贯通培养
（四）链接：突出类型教育特点，建设新形态职业院校教材
三、产教融合背景下多元主体参与上海职业院校治理的现状分析
（一）多元主体参与上海职业院校治理的主要机制
（二）多元主体参与上海职业院校治理的基本模式
（三）上海职业院校治理面临的问题与建议
（四）链接：国外职业教育治理方面的一些经验策略
四、基于“类型教育”定位的职业院校专业群建设之攻略
（一）对接产业链的组群逻辑
（二）构建能力本位的课程结构体系
（三）体现类型特点的课程与教材建设
（四）推行面向真实生产环境的任务式培养模式
（五）链接：高水平专业群建设的关键绩点
五、稳步发展职业本科教育，完善现代职业教育体系建设
（一）发展职业本科教育具有适应技术革新和职教形态变化的时代意义
（二）发展职业本科教育对高质量服务新发展格局具有重要的实践意义
（三）聚焦高标准、高起点、高质量，加快推进职业本科教育稳步发展
（四）从课程开发和教学实施层面切实探索职业本科教育稳步发展
（五）链接：加强上海职业本科建设的对策建议
六、加强职业人才培养针对性，对接上海九大产业专业群
（一）上海九大产业领域人才供求问题
（二）上海九大产业领域人才培养错位问题
（三）对接上海九大产业的专业群布局策略建议
七、上海规划建设一批高水平技师学院的必要性和可行性
（一）目前上海技工教育面临的新机遇和新挑战
（二）上海为什么要有技师学院／1 0 O
（三）上海如何建设高水平技师学院
八、上海精准帮扶喀什地区职业教育实现跨越式发展的实践探索
（一）“十三五”上海职业教育援疆的探索及其反思
（二）国家有关部门对扶贫领域存在作风问题的研判
（三）上海精准帮扶喀什地区职业教育的实践创新
（四）上海“刚柔并济”职业教育援疆模式的成效
第三部分 上海职业教育案例分析
一、课程思政篇
中职思政课教学现状的调查研究
中等职业学校劳动教育的现状及对策探究——基于对上海市3069名中职学生的调查分析
青藤励志 系统赋能 梯度育人——中职校文化育人的创新实践
尊重也是一种爱
依靠集体的力量规范自己的行为一一堂职业道德课的教学案例
基于中职思想政治学科核心素养的议题式教学
二、抗疫保学篇
《仓储作业实务》在线开放课程建设探索与实践
疫情期间化工安全与清洁生产课程线上教学研究
疫情背景下基于超星学习通平台的网络课程建设