藏在小学语文课本里的飞花令(共3册)

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作者：林姝

出版社：北京联合出版公司

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 传统文化

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图文详情

ISBN：9787559662521
装帧：一般纯质纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：428
出版时间：2022-07-01
条形码：9787559662521 ; 978-7-5596-6252-1

本书特色

·紧贴课堂，解决家长的燃眉之急诗词在小学教育教学和考试中所占比重越来越大，如何让孩子轻松、快速的学好古诗词是家长们需要面对的燃眉之急。本书所提供的的，正是如何轻松、快速学好古诗词的方法。 ·飞花传诗，以字接龙，增加诗词学习趣味性针对孩子字词储备有限，刚刚开始学习古诗词时难免困难，甚至会出现排斥的情况，本书引入古人文字游戏，以诗词中常出现的50多个常见字的进行编排，飞花传诗，以字接龙，增加学习的趣味性。 ·降低诗词学习难度和门槛针对古诗词中生僻词多、典故多的特点，本书对诗词重点、难点字词句进行注音、解释、说明，同时对整首诗词加以解析，降低学习难度和门槛。 ·提高应对学习任务的能力针对小学诗词教学要求，本书特意将1-6年级整个小学阶段的100多首必学、必读、必知的古诗词都收编进来，并且有针对性地关注考点以及小学阶段的其他文史知识内容，提高完成学习任务的能力。 ·增加知识储备，建立“诗词宇宙” 全书以飞花令形式线性串诗，背一首关联多首，融会贯通，有助于孩子建立自己“诗词宇宙”，开阔视野，增加知识储备。

内容简介

这是一本针对小学生的诗词学习读物。书中按照飞花令的行令规则，从古典诗词中精选近300首脍炙人口的经典古诗词，以飞花令的形式，以诗词中经常出现风物、意象、情绪、姿态等50多个常见字进行编排，将小学阶段所涉及的所有诗词融汇其中，并对重点字词，尤其是涉及考点的内容进行解释说明，同时对整首诗词进行解析，在趣味学习的同时增加实用性。书中还设置诗人名人逸闻趣事、历史文化小知识、写作技巧、作者简介等环节，帮助学生拓宽知识面。

春
春眠不觉晓春晓[ 唐] 孟浩然 1
阳春布德泽长歌行（汉乐府） 2
化作春泥更护花己亥杂诗?其五[ 清] 龚自珍 4
报得三春晖游子吟[ 唐] 孟郊 5
俏也不争春卜算子?咏梅（毛泽东） 6
桃花依旧笑春风题都城南庄[ 唐] 崔护 7
万紫千红总是春春日[ 宋] 朱熹 8
江
江南可采莲江南（汉乐府） 10
半江瑟瑟半江红暮江吟[ 唐] 白居易 11
昨夜江边春水生观书有感二首?其二[ 宋] 朱熹 13
月涌大江流旅夜书怀[ 唐] 杜甫 14
黄师塔前江水东江畔独步寻花七绝句?其五[ 唐] 杜甫 15
天门中断楚江开望天门山[ 唐] 李白 16
水
水光潋滟晴方好饮湖上初晴后雨二首?其二[ 宋] 苏轼 18
淮水东边旧时月石头城[ 唐] 刘禹锡 19
山重水复疑无路游山西村[ 宋] 陆游 21
小桥流水人家天净沙?秋思[ 元] 马致远 23
草满池塘水满陂村晚[ 宋] 雷震 24
遥望洞庭山水翠望洞庭[ 唐] 刘禹锡 25
舍南舍北皆春水客至[ 唐] 杜甫 26
花
花市灯如昼生查子?元夕[宋]欧阳修 28
春花秋月何时了虞美人[五代]李煜 29
朵朵花开淡墨痕墨梅[元]王冕 31
映日荷花别样红晓出净慈寺送林子方二首?其二[宋]杨万里 32
黄四娘家花满蹊江畔独步寻花七绝句?其六[唐]杜甫 33
千树万树梨花开白雪歌送武判官归京[唐]岑参 35
冷露无声湿桂花十五夜望月[唐]王建 37
海
海水尚有涯相思怨[唐]李季兰 39
四海无闲田悯农二首?其一[唐]李绅 40
却道海棠依旧如梦令[宋]李清照 42
黄河入海流登鹳雀楼[唐]王之涣 43
但见宵从海上来把酒问月[唐]李白 45
不见年年辽海上南园十三首?其六[唐]李贺 46
三万里河东入海秋夜将晓出篱门迎凉有感二首?其二[宋]陆游 48
风
风吹草低见牛羊敕勒歌（北朝民歌） 50
东风不与周郎便赤壁[唐]杜牧 51
出没风波里江上渔者[宋]范仲淹 53
不是爱风尘卜算子[宋]严蕊 54
非是藉秋风蝉[唐]虞世南 56
正是江南好风景江南逢李龟年[唐]杜甫 57
任尔东西南北风竹石[清]郑板桥 58
沙
沙暖睡鸳鸯绝句二首?其一[唐]杜甫 60
黄沙百战穿金甲从军行七首?其四[唐]王昌龄 61
大漠沙如雪马诗二十三首?其五[唐]李贺 62皆共尘沙老塞上曲[唐]王昌龄 64
直至长风沙长干行二首?其一[唐]李白 66
绿杨阴里白沙堤钱塘湖春行[唐]白居易 68
怜君不遣到长沙巴陵赠贾舍人[唐]李白 70
小
小扣柴扉久不开游园不值[宋]叶绍翁 72
少小离家老大回回乡偶书二首?其一[唐]贺知章 73
先遣小姑尝新嫁娘词三首?其三[唐]王建 75
小娃撑小艇池上[唐]白居易 76
淮南桂树小山词杨柳枝词九首?其一[唐]刘禹锡 77
占尽风情向小园山园小梅二首?其一[宋]林逋 78
花褪残红青杏小蝶恋花?春景[宋]苏轼 80
草
草木有本心感遇十二首?其一[唐]张九龄 82
燕草如碧丝春思[唐]李白 84
林暗草惊风和张仆射塞下曲六首?其二[唐]卢纶 85
独怜幽草涧边生滁州西涧[唐]韦应物 87
侧坐莓苔草映身小儿垂钓[唐]胡令能 88
绿
绿阴不减来时路三衢道中[宋]曾几 90
草绿裙腰一道斜杭州春望[唐]白居易 92
青山绿水天净沙?秋[元]白朴 93
春风又绿江南岸泊船瓜洲[宋]王安石 94
千里莺啼绿映红江南春[唐]杜牧 96
*是橙黄橘绿时赠刘景文[宋]苏轼 97
细柳新蒲为谁绿哀江头[唐]杜甫 99
泉
泉眼无声惜细流小池[宋]杨万里 101
黄泉多少奇才西江月[宋]朱敦儒 102
幽咽泉流冰下难琵琶行[唐]白居易 103
声和流泉醉翁操[宋]苏轼 107
今作流泪泉长相思三首?其二[唐]李白 108
羸形暗去春泉长送国棋王逢[唐]杜牧 109
恨不移封向酒泉饮中八仙歌[唐]杜甫 111
晨
晨兴理荒秽归园田居?其三[晋]陶渊明 113
清晨入古寺题破山寺后禅院[唐]常建 114
暮婚晨告别新婚别[唐]杜甫 115
拾之践晨霜橡媪叹[唐]皮日休 117
一日难再晨杂诗十二首?其一[晋]陶渊明 118
当关不报侵晨客富平少侯[唐]李商隐 119
东晋危如累卵晨咏史诗?八公山[唐]胡曾 121
歌
歌以咏志龟虽寿[汉]曹操 123
狂歌五柳前辋川闲居赠裴秀才迪[唐]王维 125
黄竹歌声动地哀瑶池[唐]李商隐 126
得即高歌失即休自遣[唐]罗隐 127
但看古来歌舞地代悲白头翁[唐]刘希夷 128
忽闻岸上踏歌声赠汪伦[唐]李白 130
入夜行人相应歌堤上行三首?其二[唐]刘禹锡 131
舞
舞破中原始下来过华清宫绝句三首?其二[唐]杜牧 132
我舞影零乱月下独酌四首?其一[唐]李白 133
啼莺舞燕天净沙?春[元]白朴 135
琵琶起舞换新声从军行七首?其二[唐]王昌龄 136
一夜鱼龙舞青玉案?元夕[宋]辛弃疾 137
曾逐东风拂舞筵柳[唐]李商隐 139
朱门几处看歌舞观祈雨[唐]李约 140

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节选

春晓 [ 唐] 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》一年级下册）解析孟浩然一生的大部分时间都在隐居中度过，这首《春晓》就是他隐居鹿门山时所作。这首惜春诗，全诗贴近生活，仅用二十个字就将美好的瞬间凝聚成永恒，初读平淡无奇，反复诵读却回味无穷。诗人抓住了春日清晨醒来后很生活化的一个场景，用短暂瞬间捕捉典型而细微的春天气息，展现春天万物复苏的景象。在这首诗里，诗人没有用视觉去发现春天的美好，而是用听觉引发联想：我在春天的夜晚睡得很香甜，不知不觉就已经天亮了，醒来以后到处都能听到鸟的叫声。想起了昨天晚上的风雨之声，不知道春花被吹落了多少呢？如此一来，读到此诗的人就好像真的听到了鸟叫，甚至看到了花落。作者小传孟浩然（689 年—740 年），字浩然，号孟山人，襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。他年轻的时候就隐居在家乡的鹿门山，四十岁去长安（今陕西西安）参加科举考试，没有考中。他是唐代**位大量写作山水田园诗的诗人，尤其擅长五言绝句，诗歌风格清淡简朴，不事雕琢，与王维并称“王孟”。 ◆语文小课堂 ◆ 孟浩然四十岁时已有诗名，因为内心其实还是很想做官，他便前往长安，想得个一官半职。到长安后，一次偶然的机会，他遇见了当时的皇帝唐玄宗，皇帝就让他写一首诗来展示才华。孟浩然写了一首《岁暮归南山》，因为其中的“不才明主弃，多病故人疏”（没有才能让君王弃我不用，身体多病让朋友与我疏离）有发牢骚的嫌疑，所以惹恼了皇帝。孟浩然错失当官的良机，*后只能回到隐居的地方。长歌行汉乐府青青园中葵a，朝露待日晞b。阳春布德泽c，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰d。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！（收入义务教育教科书人民教育出版社《语文》六年级下册）注释 a葵：锦葵、蜀葵等，此处指代花草树木。b晞（xī）：晒干。c阳春：春天。德泽：恩惠，指春天的阳光雨露。d焜（kūn）黄：形容草木凋落的样子。华：同“花”。解析《长歌行》是乐府诗，共三首，这是其中的**首。这首乐府诗从“园中葵”开始托物起兴：园中的植物郁郁葱葱，清晨的露珠在阳光下开始蒸发。世间万物承受着春天的阳光雨露所带来的恩泽，呈现出一派繁荣的景象。诗人看到这样的景象，心里却在担忧：到了肃杀的秋天，这些植物都会枯黄凋落。他从而想到，人就像自然景物一样，也要遵循由盛到衰、从生到灭的规律。“百川东到海，何时复西归？”一句用河水东流不再回头打比方，说明时光像流水一样，一去不回。*后，诗人发出感慨，留下千古名句：如果年轻的时候不努力奋进，到老的时候就只能悔恨一生了。全诗借抒写万物盛衰的规律，来劝诫世人惜时奋进，以景寄情，由情入理，情感基调积极向上。 ◆语文小课堂 ◆ 乐府诗是继《诗经》《楚辞》之后兴起的一种新诗体。“乐府”立于汉武帝时期，“至武帝定郊祀之礼……乃立乐府，采诗夜诵”（《汉书??礼乐志》）。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐。它搜集整理的诗歌被称为“汉乐府”，简称“乐府”。