信息化时代大学英语自主学习能力的培养研究

**章 信息技术与大学英语教学
**节 信息技术与大学英语教学融合的优势
第二节 信息化时代大学英语教学的特点与原则

第二章 大学英语自主学习研究
**节 自主学习相关内涵解析
第二节 提倡大学英语自主学习的原因及意义

第三章 信息化时代大学英语自主学习能力培养的理念
**节 坚持对学生的价值引领
第二节 贯彻以学生为中心的教学理念
第三节 重视学生的学习风格与动机
第四节 培养学生应用学习策略的能力

第四章 信息化时代大学英语自主学习能力培养的模式
**节 制订合理的教学目标，设计科学的学习任务
第二节 开展个性化教学，重视学生个体的差异
第三节 建立虚拟学习共同体，优化网络教学模式

第五章 信息化时代大学英语词汇与语法自主学习能力的培养
**节 信息化时代大学英语词汇学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语语法学习能力的培养

第六章 信息化时代大学英语听说自主学习能力的培养
**节 信息化时代大学英语听力学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语口语学习能力的培养

第七章 信息化时代大学英语读写自主学习能力的培养
**节 信息化时代大学英语阅读学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语写作学习能力的培养

第八章 信息化时代大学英语翻译与文化自主学习能力的培养
**节 信息化时代大学英语翻译学习能力的培养
第二节 信息化时代大学英语文化学习能力的培养

第九章 信息化时代大学英语自主学习能力培养与教师研究
**节 大学英语教师的信息化素质要求
第二节 信息化时代大学英语自主学习能力培养中教师的角色调整
第三节 信息化时代大学英语自主学习能力培养中教师的专业发展

第十章 信息化时代大学英语自主学习能力培养与评价研究
**节 大学英语教学评价的相关内容
第二节 信息化时代大学英语教学评价的多元化体系
第三节 信息化时代大学英语自主学习能力评价的机制
参考文献