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孩子的幸福比成功更重要

孩子的幸福比成功更重要

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图文详情
  • ISBN:9787547744239
  • 装帧:一般轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:216
  • 出版时间:2022-12-01
  • 条形码:9787547744239 ; 978-7-5477-4423-9

本书特色

孩子焦虑的时候,不知道该如何缓解。 孩子写作业写到很晚,不知道该如何提高效率。 孩子一直痛哭,不知道该如何疏导。 孩子顶嘴,不知道该如何沟通。 …… 旧有的教育方法已经无法适应当今孩子的需求, 现代社会需要符合时代发展的教育方法。 家庭教育之路漫长而崎呕, 只有锲而不舍,才能掌握教育的真谛!

内容简介

在家庭教育中,受到影响相对更大的是孩子。 家庭教育的意义,就是寻求现代社会符合孩子身心健康发展的普遍规律。 对于父母来说,如果连自己的情绪都控制不好,何谈愉悦?不会疏导孩子的负面情绪,家庭何谈幸福? 好的家庭教育,可以让爱在每个家庭成员之间流动,爱的流动能让幸福指数不断提升!

目录

**章 幸福的孩子才有幸福的未来
**节 幸福到底是什么 / 2
第二节 是什么削弱了孩子的幸福感 / 5
第三节 削弱孩子幸福感的因素之一:过度安逸 / 9
第四节 削弱孩子幸福感的因素之二:苦中作乐 / 13
第五节 削弱孩子幸福感的因素之三:消极怠惰 / 17
第六节 幸福不是什么 / 21
第七节 真正的幸福,就是用幸福的想法创造幸福的未来 / 25

第二章 幸福就像狗尾巴
**节 孩子的幸福就在“当下” / 30
第二节 生命是上苍*好的礼物 / 35
第三节 教孩子放下肩上的包袱,单纯地活着 / 39
第四节 欲望越少,幸福越多 / 42
第五节 教孩子学会吸引幸福 / 44
第六节 幸福就像狗尾巴 / 48

第三章 家长如何让孩子学会感受幸福
**节 如何提高孩子的幸福感 / 56
第二节 教孩子学会衡量幸福 / 60
第三节 孩子幸福的开关在家长身上 / 63
第四节 培养孩子感受幸福的方法之一:忘记障碍 / 67
第五节 培养孩子感受幸福的方法之二:学会感恩 / 71
第六节 培养孩子感受幸福的方法之三:发现幸福 / 74

第四章 每天都有幸福
**节 每天一个幸福的理由 / 78
第二节 告诉孩子:不完美才是真实的人生 / 83
第三节 认识和欣赏孩子所拥有的 / 88
第四节 遵从心灵的旨意 / 91
第五节 生命中的每一刻,都有完美与奥妙 / 96


第五章 学习如何提升幸福感
**节 幸福是快乐的下一站 / 100
第二节 孩子拥有什么,才真正感到幸福 / 105
第三节 父母心态平和,孩子才能幸福 / 109
第四节 运动增加幸福感 / 113

第六章 在孩子心中种一棵叫作“幸福”的树
**节 梦想是幸福的种子 / 120
第二节 分享使幸福加倍 / 125
第三节 有爱的孩子更幸福 / 129
第四节 教孩子学会习惯幸福 / 133

第七章 凡事皆有美意
**节 不经历苦难怎么见彩虹 / 140
第二节 幸福总会慢半拍 / 146
第三节 所有的苦难都会变成人生的财富 / 150
第四节 坏到*后,都会转好 / 156


第八章 幸福也有法则
**节 不同的孩子有不同的幸福法则 / 164
第二节 多血质的幸福密码 / 169
第三节 胆汁质的幸福密码 / 172
第四节 黏液质的幸福密码 / 176
第五节 抑郁质的幸福密码 / 180

第九章 幸福就是这样环环相扣
**节 教会孩子相信自己会幸福 / 186
第二节 不抱怨的人生更幸福 / 192
第三节 原谅别人就是祝福自己 / 197
第四节 孩子的幸福永远比成功更重要 / 201

展开全部

节选

**章 幸福的孩子才有幸福的未来**节 幸福到底是什么 从古至今,人类对幸福的追求从来没有停止过。生活的*终目的就是拥有幸福,追求幸福是全人类的共同心愿。那么,幸福到底是什么呢?每个时代、每个国家、每个人,对于幸福的定义不尽相同,成年人和孩子对幸福的认知也不同。那么,对孩子来说,幸福到底是什么呢? 幸福不是金钱,你给孩子再多的钱、再丰富的物质,也不能让孩子长久地感到幸福。举个*简单的例子,南太平洋上的岛国瑙鲁,曾经是世界上*小的*富有的岛国,瑙鲁5/6的土地上都堆积着鸟粪,鸟粪矿化为磷矿,总储量1亿吨左右,以每吨50美元计,这些鸟粪的总价值在50亿美元左右。瑙鲁每年靠出售鸟粪获得上亿美元的收入,这个小岛上的居民无须工作,一切由政府包干,每人每年享受政府发放的35万美元福利,还享受免费读书、免费看病、免费住房、免费电话、免纳所得税,连出国留学也有由政府负担的优厚待遇。然而,瑙鲁人民不幸福,瑙鲁是世界上人均寿命*短的国家,是世界上高血压、心脏病和脑中风发病率*高的国家,全岛能活到60岁的人仅有1.3%,绝大部分瑙鲁人被疾病威胁,生命短暂,堪称不幸。成年人尚且如此,对于孩子来说,更是如此,如果孩子们从小一切富足,想要什么就有什么,那他们获得的快感和急迫感就会因此降低,对于美好生活的追求也因此缺乏动力。所以,幸福不是金钱。 幸福不是科技。与茹毛饮血、刀耕火种的远古人类相比,现在的人类享受着高科技带来的便利,然而,我们真的感觉到幸福了吗?我们真的能够因为高科技而幸福满足、心情愉快、快乐一生吗?现在的很多年轻人,包括一些孩子,都整天忙着追逐高科技产品,然而,回想以前那种一家人围炉夜话,听老一辈讲神话故事的场景何尝不是非常幸福的。有的家长热衷于电子产品,回家就抱着手机,孩子也有样学样地抱着手机和平板电脑,这种短暂的满足感是幸福吗?不是,只是消磨时间的没有温度的网页浏览罢了,只是娱乐而已,更谈不上幸福了。 那么究竟什么是幸福呢?准确地说,幸福是一种能力!一种从内心感受到愉悦,有节制地享受快乐,从容地应对当下,珍惜生命中每一瞬间的能力!这就是孩子们所应该拥有的真正的幸福。 常听婚姻不幸的夫妻说,为了孩子将就着过吧!然而事实上,你为了孩子将就,孩子就真的幸福吗?一帆风顺构不成人生,真正的幸福不是孩子遇到了幸福,而是孩子感受到了幸福。 现在很多家长都很重视孩子的学习、注重孩子的素质教育、注重孩子的成功,然而幸福比成功更重要,成人比成才更重要。对于孩子来说,拥有幸福*重要。幸福就是在逆境中依然能够保持乐观,继续前行;幸福就是一个人的时候不会孤单,在面对孤独时坦然而舒畅。孩子和成年人一样,会彷徨、困惑、哭泣、悲伤。然而如果孩子拥有了感知幸福的能力,那么他就更容易克服生活中的困难,快乐前行!第二节 是什么削弱了孩子的幸福感 幸福就像狗尾巴,当我们跑了一圈又一圈,企图将它抓住的时候,它还是跑在我们的前面,无法触及。那么当下的孩子们,拥有更多的物质基础,拥有更好的教育环境,拥有更好的家庭背景,为什么感觉不到更多的幸福呢?究竟是什么削弱了孩子们的幸福感? 在苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》中,主人公保尔·柯察金说过这样一段话:“人*宝贵的是生命,人只有一次生命。一个人的生命应该是这样度过的:当他回首往事,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。这样,在临死的时候他就能说:我的整个生命和全部精力都已贡献给了世界上*壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这一段话广为流传,妇孺皆知。在它的后面还有一段话,同样有意义,那就是:“所以应该赶紧生活,要知道,稀奇古怪的疾病或一些悲惨的偶发事件都可以中断人的生命。” 没错,我们必须抓紧时间过有意义的生活,才能获得真正的幸福。所以要想获得幸福,首先要找到生活的意义;那么对孩子们来说,什么是有意义的生活呢?为什么生活应该过得有意义呢? 每个人呱呱坠地的时候,都是一张白纸。所以,我们得为自己找到一个活着的意义。选择什么样的人生目标,是每个人的自由,让孩子成为保尔·柯察金还是达·芬奇并不重要,重要的是一定要有一个目标。如果一个人没有目标、没有方向,那他该如何去应对漫长的一生呢?人这一生,山高水远、长路漫漫、障碍万千、选择万千,如果没有目标,怎么向前迈进呢?如果没有目标,人生应该如何取舍呢?如果生活没有意义,何谓对错? 当然,生活的意义和幸福并不是对等的关系,但是,要生活得幸福,就一定要找到生活的意义。 谁不想拥有幸福呢?那么,怎样才算拥有幸福? 许多成年人都在忙忙碌碌地追求幸福,而追求的阶段性目标,大都是满足自己这样那样的生活需求。比如,拥有一辆车;比如,拥有一间大房子。大多数人都以为,满足了自己的这些生活需求,幸福就会接踵而来,然而事实并非如此。对于孩子亦然,并不是说当下的孩子们拥有了更加丰富的物质,就会更幸福。 还是先用我自己来做例子。

作者简介

冯喆: 家庭教育高级讲师 家庭教育指导师(师资) 心理咨询师(高级) 危机心理干预师(高级) 中国管理科学研究院天赋测评咨询师(高级) 陕西西安人,党员,毕业于西北政法大学,从事家庭教育工作12年,爱学成教育创始人,诸多公办学校家庭教育顾问。

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