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图文详情
  • ISBN:9787520717816
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:356
  • 出版时间:2023-02-01
  • 条形码:9787520717816 ; 978-7-5207-1781-6

本书特色

什么是“无师自通”的学习奥秘?孔子传授了什么独门秘籍,可以治愈你的知识焦虑?儿童开发大脑的有效途径是什么?什么才是成年人的**课?真做学问,为何要从原典入手?为什么背诵才是人类*原始的学习方式?…… 1、 本书系统梳理了南怀瑾先生讲述的传统文化学习之道的7大主题和45个要点,全面系统、层次丰富而又短小精要,便于读者轻松快速掌握传统文化学习之道的核心精髓,体悟一以贯之无师自通的内在心法,唤醒本自具足的内在智慧,习得身心性命的安顿之道,应对千变万化的复杂世界。 2、 当今复杂多变的环境下,处处充满着不确定性。我们更需要追本溯源,去触摸人类永恒不变的*高智慧,把握亘古不变贯穿始终的“元”问题,故本书名为“学习之道”,着重于“道”,以“道”御“术”,以不变应万变,来应对眼下种种之不确定,获得超然独立的智慧与远见。 3、 大数据时代,现代人被海量的知识信息所淹没;人工智能潜移默化地改变着传统行业,固守特定的工作技能,我们随时都有可能被取代。重新思考该如何学习,比以往任何时候都更紧迫。本书是一本终身实用的成长修炼手册,往圣先贤千年流传下来的宝贵的学习理念、方法,可以帮助现代人避免学习成长的种种歧途,找到更高效的学习方式,实现生命的持续成长进化。 4、 当大师一一离我们远去,明师更加难遇,传统文化“无师自通”的学习之道就更显珍贵。希望此书助你唤醒生命的自觉,是你成长路上的温暖陪伴。

内容简介

《学习之道》系统梳理了南怀瑾先生讲述的中国传统文化学习之道,分为七大主题:无为、专精、次第、读诵、语言、融通、策略,共四十五篇精华文章,每篇一个学习要点,全面系统、层次丰富而又短小精当,帮助你轻松快速掌握传统文化学习之道的核心精髓,体悟一以贯之无师自通的内在心法,唤醒本自具足的内在智慧,习得身心性命的安顿之道,更加从容智慧地应对千变万化的复杂世界。 现代人的知识越来越广博,而真正的学问却越来越少,人生缺乏宗旨与方向。工业革命以来的教育强调知识的灌输与理解,而中国传统文化则更为注重以启发式的方法,开显人人本自具足的生命智慧,注重以“道”御“术”,以不变应万变。中国传统文化独特的一以贯之、一通百通的智慧心法和安顿身心性命的学习之道,正是应对现代人心灵迷茫、知识焦虑的一剂应时良药。 本书篇章结构如下: **章《无为》,首先向读者介绍中国传统文化中学习的*高道理,是开发人性中本来具有的智慧,人人皆可无师而自通。 第二章《专精》,介绍古人“无师自通”的一个非常重要的学习方法:一门深入,长时薰修。做学问贵在专精恒久,方法太杂、头绪太多,反而带来困扰,不易成就。所谓“书读千遍,其义自见”,制心一处,沉潜反刍,*后消归自己的才是真学问。 第三章《次第》,辑录了传统文化关于学习次第的精华理念,如童蒙养正应从“洒扫应对”的人格和生活教育入手,而不是急于灌输知识;成年人的**课是先要认知生命心性的基本修养;孔子做学问的程序是“志于道,据于德,依于仁,游于艺”,等等。学习之道,须清楚次第,拾级而上,否则空积一堆无序材料,大厦无法建成,扁舟难以渡江。 第四章《读诵》,讲述现代人为何要读诵传统经典。经典是人类智慧的精华结晶,儿童时期开始诵读经典,是古人基本的教育方法。近百年来,受西方文化的影响,经典诵读的传统被忽视、遗忘甚至轻视,导致现代人缺乏深厚的文化根基。南怀瑾先生对于经典诵读的原理意义、诵读书目推荐、读经如何与现代教育配合等关键问题的讲述,本章皆有辑录。 第五章《语言》,讲述了现代人学习文言文的重要性。口头的言语往往会随着时空因素而不断演变,中国古人创造性地将言语变成文字,超越了言语时空变化的障碍,保存了中国人几千年的智慧、经验与心血。南怀瑾先生认为,学习中国文化首先要注意学习中国文字,文言文是打开中国文化宝库的钥匙。钥匙丢了,则很难真正深入了解中国文化。 第六章《融通》,辑录了现代人培养全局思维的重要理念和方法,如“儒家是粮食店,道家是药店,佛家是百货店”“文史哲政,浑然一体”“中西文化的融会贯通”“为什么需要'终身学习'”等等。未来已来,突破认知的盲区,融会古今中外的精华,养成无物可方的器度,才能继往开来,日新又新。 第七章《策略》,针对现代人学习过程中可能遇到的实际困惑,整理了南师提供的一些接地气的窍门,如:繁忙的现代人如何才能高效阅读大部头,怎样利用碎片化时间来学习,如何让大脑休息放松,等等,易学易用。

目录

无为 “无师自通”的学习秘密 *高的教育手法一“围起来打” 学习的**义 这一招。专治你的知识焦虑 “双环”学习路径:为学日益,为道日损专精 “一门深入”,做长期主义者 真做学问,要从原典入手 好书不厌百回读,熟读深思子自知次第 为谁而读书? 怎样才算是知识分子? 先从“洒扫应对”学起 成年人的**课 读书做学问,这篇千古文章要好好参究 笨人*容易成功,这是天地的法则 自利与利他 “全人教育”:道、德、仁、艺 先求渊博,还是先求专精? 治学之道的五个次第 教育孩子,要注重性向问题 知之,好之。乐之读诵 背诵——被遗忘的基本教育方法 读诵经典,为什么能开发智慧? 这样“读”一遍书,等于看书一百遍 孩子读经典,先从“四书”开始 读经很重要,但要配合现代教育语言 中国文化宝库的“钥匙” 学习中国字,注意三个方向 孩子学中文,*便捷的几本书 不要迷信英文,赶快学中文融通 要做“君子儒”,莫为“小人儒” 君子“不是东西”? 儒家是粮食店,道家是药店,佛家是百货店 刚日读经.柔日读史 文史哲政,浑然一体 现代人为什么要读文学? 功课可以马虎。小说不可不看 有德无才难成事,有才无德办坏事 为什么需要“终身学习”? 中西文化的融会贯通策略 碎片化时间,如何学习? 看似退步却向前 读书要“入藏”,受用不尽 如何高效阅读“大部头”? 读书学会“换脑筋”,头脑更灵光 如何读书不伤身?后记
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作者简介

南怀瑾(1918—2012)是享誉国内外的文化大师、国学大家,出身于温州书香门第,自幼饱读诗书,遍览经史子集,对国学钻研精深,体认深刻,于中华传统文化之儒、道、佛皆有造诣,更兼通诸子百家、诗词曲赋、天文历法、医学养生等等,对西方文化亦有深刻体认,在中西文化界均为人敬重。自青年时代立下弘扬中国传统文化的志向后,南怀瑾先生讲学六十余年不辍。他以“经史合参”的方法,讲授儒、释、道等传统文化典籍,讲解不受教派、门户的限制,打通各家学说,纵横古今中外,深入浅出,生动幽默,又每每与现代人的日常生活接轨,让人受益匪浅,深受海内外各界各层次读者的喜爱。 编者南怀瑾文教基金会,是由南师子女、社会贤达、众多弟子共同发起成立,旨在求真、求实、求信的理念,与社会大众共同分享南怀瑾先生的智慧。

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