优秀源自改变

教育是一个实践性很强的活动，尤其是家庭教育。家庭教育是培养人的过程。如果家长生搬硬套，总是套用别人教育孩子的方法来教育自己的孩子，那是很难行得通的。因为人有个体差异，适合别人家孩子的教育方法不一定适合你的孩子。这也是一些家长看了很多家教书却依然不会教育孩子的原因。教育也是一个对悟性要求较高的活动。如果将家庭教育浓缩为一个字，那就是一个“悟”字。“悟”是学习家庭教育的门径。悟教育规律，悟教育原理，悟自己的孩子，悟教育方法。家长要在教育孩子的过程中不断修正自己的思想和行为。家长要将教育理念和教育实践相结合。从实践中悟，悟懂了再去实践。家长只有悟懂了、悟通了，才能真正懂得怎么教育自己的孩子。一些家长在教育孩子时只动嘴（抱怨孩子，骂孩子，说教），喜动手（包办代替，打孩子），很少动脑去真正思考。“悟”能让家长学会动脑和加速成长。教育有“四悟”，分为以下四步：**步：领悟“领悟”就是指家长懂得什么是家庭教育，知道家庭教育对孩子的重要性。这一步是明确家庭教育的概念。只有在明确概念的基础上，家长才能重视家庭教育，才能自我学习并寻求改变，才能对孩子进行有意识的家庭教育。第二步：醒悟“醒悟”是指家长反思自己的教育行为。到了“醒悟”这一步时，家长就开始走上“悟”的道路。一个人只有学会了反思，思想才能慢慢地走向成熟。第三步：觉悟“觉悟”是指家长知道什么是对的，也知道什么是错的。家长只有醒悟了，才能觉悟。到了“觉悟”这一步时，家长就能知道自己在教育孩子的过程中哪些方面做得好，哪些方面做错了，哪些可为，哪些不可为，哪些教育行为要继续保持，哪些教育行为应该被纠正。“觉悟”是非常重要的一步。家长只有觉悟了，才能顺利地进入第四步的“顿悟”。第四步：顿悟“顿悟”是指家长终于知道怎么做了，会做了。家长顿悟了，就“悟道”了。这种“悟”，一是指悟懂了孩子的所思、所想、所为；二是指悟通了教育的原理与方法。许多的家庭教育问题在家长顿悟后就能迎刃而解。面对孩子的问题，顿悟后的家长能够找到解决问题的方法，做到“手中无书，心中有书，无书胜有书”，并且在“悟道”和教育孩子的过程中积累经验，形成自己独特的教育思想。