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- ISBN:9787303281886
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:180
- 出版时间:2023-02-01
- 条形码:9787303281886 ; 978-7-303-28188-6
内容简介
这本书是与中等职业学校公共基础课程教材北师大版“十四五中等职业教育国家规划教材”《数学》教材配套使用的教师指导用书。一方面与教材严格同步配套,另一方面主要依据《中等职业学校数学课程标准》对中职数学教学内容以及中职学生应掌握的要求编写完成。各单元、节内容包括但不限于知识梳理、教材内容重难点分析、教材习题参考答案、教学建议、教学设计参考、教学研究等内容,教师用书作为教材必不可少的配套教学资源,旨在帮助老师更好地利用国规《数学》教材开展教学工作。
目录
**单元 集合
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
1.1 集合及其表示
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第二单元 不等式
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
2.1 不等式的基本性质
2.2 区间
2.3 一元二次不等式
2.4 含绝对值的不等式
2.5 不等式的应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第三单元 函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
3.1 函数的概念
3.2 函数的表示方法
3.3 函数的单调性和奇偶性
3.4 函数的应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第四单元 指数函数与对数函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
4.1 实数指数幂
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 指数函数与对数函数的实际应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第五单元 三角函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
5.4 同角三角函数的基本关系
5.5 诱导公式
5.6 正弦函数的图像和性质
5.7 余弦函数的图像和性质
5.8 已知三角函数值,求指定范围的角
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
1.1 集合及其表示
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第二单元 不等式
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
2.1 不等式的基本性质
2.2 区间
2.3 一元二次不等式
2.4 含绝对值的不等式
2.5 不等式的应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第三单元 函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
3.1 函数的概念
3.2 函数的表示方法
3.3 函数的单调性和奇偶性
3.4 函数的应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第四单元 指数函数与对数函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
4.1 实数指数幂
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
4.5 指数函数与对数函数的实际应用
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
第五单元 三角函数
一、课程定位
二、教学要求
三、教材分析
四、教材教学建议
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
5.4 同角三角函数的基本关系
5.5 诱导公式
5.6 正弦函数的图像和性质
5.7 余弦函数的图像和性质
5.8 已知三角函数值,求指定范围的角
五、教学评价建议
六、教学资源拓展
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