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唤醒男孩的学习力

唤醒男孩的学习力

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图文详情
  • ISBN:9787574205239
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:148
  • 出版时间:2023-01-01
  • 条形码:9787574205239 ; 978-7-5742-0523-9

本书特色

1.一本写给父母的“学霸”培养指南,不督促、不吼叫,也能让男孩成为优等生。 2.激发学习兴趣,树立学习目标,建立学习规划,掌握科学方法,高效完成作业,收获阅读力量,化解不良情绪,给予榜样作用,只需8步,让男孩的学习开窍。 3.好成绩=有效的努力+正确的方法,学习好的孩子,未来会拥有更优秀的人生。 4.让家长不吼叫、不焦虑的教养手册,改变男孩不想学、学不好的现状。 5.学习痛点+场景实例+问题分析+解决策略,只要方法正确,每个孩子都能成为学霸。

内容简介

  孩子的学习是家长*关心的问题之一,要想让男孩不贪玩、专注学习,且成绩优异,关键是唤醒男孩的学习力。本书详细阐述了与男孩学习力相关的八大方面,书中不仅有广大家长反映男孩学习上的种种问题,还列举了相应的场景实例,并提出了科学的方法和建议,家长可以进行参照对比,及时发现男孩学习上的问题并进行督导。

目录

Part1积极鼓励,提高男孩的学习力

赞扬和奖励,让男孩学习更积极//002

激发好奇心,培养男孩的学习兴趣//006

培养学习好习惯,男孩学习有常性//010

鼓励男孩遇到困难坚持一下//014


Part2确定学习目标,激发男孩的学习动力

引导男孩向榜样学习//020

让男孩相信自己有成为学霸的潜力//023

引导男孩找到竞争目标//027

树立远大志向,让男孩学习有动力//031

教男孩学会制定切实可行的学习目标//034

向着目标一步步落实计划//037

培养男孩自律学习的习惯//040


Part3建立规则,贪玩的男孩也能专注学习

建立规律学习和适度玩耍的规则//044

将打游戏作为学习后的奖励//048

男孩喜欢成群结队,不如组团学习//052

运动为了强身,学习为了修炼气魄//056

假期玩乐,休息时也能学习//060


Part4掌握学习方法,开启男孩主动学习之路

不同的科目用不同的学习方法//066

培养男孩自主学习、勤思考的习惯//070

好的记忆方法,让男孩学习更高效//073

消灭学习障碍,提高男孩学习的积极性//078

在精力旺盛时学习,让学习成为良性循环//081


Part5正确引导,让男孩写作业不犯愁

让男孩明白写作业是为了巩固学习成果//086

写作业有条理,轻松效率高//090

强化时间紧迫感,男孩写作业更高效//093

引导男孩持续高质量地完成作业//097


Part6开卷有益,用阅读提升男孩的学习兴趣

家长尝试带男孩读懂一本书//102

交流阅读感受,让记忆更深刻//105

温馨的亲子阅读时光让男孩更喜欢学习//110

广泛阅读,丰富男孩的认知//113

去图书馆借阅,感受人们对知识的渴望//117


Part7耐心管教,好情绪助力男孩学习进步

不催不吼,让男孩自觉做功课//120

考试失利,不打不骂,让男孩总结经验//124

不唠叨,让男孩自己管理生活作息//128


Part8做好榜样,让男孩成长更有力量

家长不断进取,为男孩树立榜样//134

家长懂尊重,男孩少叛逆//137

家长善于自控,男孩懂自我约束//141

家长不焦虑,引导男孩化学习压力为动力//145


展开全部

节选

  赞扬和奖励,让男孩学习更积极 有的家长说,自家的男孩平时一说到玩儿挺积极,可一到学习的时候就磨磨蹭蹭、拖拖拉拉,一点儿学习的积极性都没有。我们来看下面的例子: 楠楠上小学三年级,性格活泼,学习成绩处于班级中等水平。楠楠喜欢和小伙伴们一起踢球、打游戏。*近一放学,楠楠就跑出去玩儿,玩耍的时间多于学习的时间。妈妈提醒楠楠该写作业了,楠楠意犹未尽地还想着玩儿,对没写的作业一点儿都不着急。妈妈对此感到很无奈。 男孩学习积极性不高的原因: ◆认为学习没用。男孩会想:学习这么麻烦,将来也不一定都能用到。所以不想学习。 ◆贪玩。男孩一般更关注踢球、打游戏这些活动,没有把注意力放在学习上。 ◆缺乏鼓励。家长很少关注男孩的学习,很少鼓励男孩,男孩学习的积极性就会不高。 以上这些原因都会导致男孩学习的积极性不高,没有学习动力。家长要怎么做才能提高男孩的学习积极性呢?可以从以下几点进行。 1.告诉男孩学习很重要 家长要认真地告诉男孩学习非常重要,每个孩子都要认真对待学习。 2.把学习常规化 (1)约定学习的时间。家长和男孩约定学习的时间,到了约定时间,孩子就得去学习或写作业,并且要保证在完成学习任务的情况下才能去做别的事。 (2)利用奖励机制。家长可以和男孩约定:学习半小时可以看10分钟电视或得到想吃的零食,即完成学习目标后能得到适当的奖励。 (3)制订可行性计划。根据男孩的实际情况制订可行的学习计划。按照科学的计划学习,男孩才不会感到吃力。 3.多给男孩一些鼓励 平时,家长要多给男孩一些鼓励。家长充满鼓励的表情、话语能让男孩获得满满的动力,从而使其更热爱学习。家长要关注男孩的成长,有的男孩很在意细节,家长在生活中简单一句“学习真努力啊”“今天完成作业的效率比上周有提升”,就能让男孩感受到家长的关注,并因此充满自信和动力。 小结: 让男孩产生自主学习的意识。当男孩自发地想要做一些事情的时候,他们的学习力就会大大提升。

作者简介

  刘玉琴,湖北教育报刊社《新班主任》执行主编,曾获中国教育期刊优秀作品银奖。专注于儿童学习和家庭教育的深度研究,并受邀在国内教育学术期刊上发表教学理论和育儿观点,向广大家长传递前沿育儿方法论,为广大家长教育孩子提供参考。

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