新时代高校思想政治理论课建设研究(2022)

壹 新时代推进“大思政课”建设研究
新时代高校“大思政课”建设的逻辑与进路
习近平总书记关于思政课程论述的两次跃升
善用“大思政课”推进思政课高质量发展
高校思政课教师讲好思政课的三个要点
立足课堂教学构建“大思政课”教学体系
善用“大思政课”要与现实紧密结合——基于北京大学两门思政课的探索
新时代“大思政课”建设的主题
“大思政课”建设与高校学生大历史观的培养
扎根伟大实践是新时代讲好思政课的必然要求
“大思政课要善用之”应避免的三大误区
以自我革命的精神推进思政课内涵式发展
把“大思政课”贯穿立德树人全过程
西藏大学推进“大思政课”建设实践策略
新时代“大变局”与“大思政课”解读
善用“大思政课”提升高校思政课教学质量的进路
贰 新时代高校思想政治理论课教学内容研究
对新时代思政课讲好“四史”的思考
高校思政课讲好党史的价值意蕴、理论要旨与实践指向
大历史观视角下大学生党史教育路径研究
新时代高校历史观教育融入“大思政课”的理念和路径探新
行业元素融入高校思政课教学的价值、目标与路径
铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的价值与实践
高校思政课讲好全过程人民民主的价值、议题与路径探析
红色歌曲融入高校思政课教学的三重维度
论廉洁教育融入高校思想政治理论课的三重逻辑
叁 新时代高校思想政治理论课教学方法研究
推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课专题教学研究
疫情背景下高校思政课混合式教学模式研究的热点及趋势——基于CNKI文献的可视化分析
田野教学：高校思政课实践教学模式改革的有益尝试
“沉浸式”爱国主义教育实践创新研究
案例教学法在“马克思主义基本原理”课中的运用研究
马克思主义人学思想视域下思想政治教育亲和力研究
肆 新媒体新技术与新时代高校思想政治理论课教学研究
以大数据应用推进思政课教学管理科学化
提升大学生党史学习教育亲和力的“微电影”载体研究
后喻文化场域下高校思政课的实然困境、应然原则与必然路径
“微视频创作”在高校思政课中的应用研究
微电影助力高校思想政治理论课改革创新
伍 新时代思想政治理论课改革创新研究
推进思想政治理论课高质量发展的思考
新时代高校思政课改革创新的现实困境与路径探析
新时代高校思政课“一体四维”建设探析
新时代高校思政课教师自我效能感的三重规定
新时代高校思政课教师职业角色塑造研究
基于大学生期待的高校思政课评价指标体系构建研究
习近平总书记关于思想政治教育重要论述的价值维度论析
“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程实践教学的理论逻辑与实现路径
社会主义核心价值观贯穿高校思政课实践教学的价值意蕴与实现路径
从“供需难配”到“供需适配”：高校思政课实践创新的“理”与“路”
后记