- ISBN:9787519132552
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:268
- 出版时间:2022-10-01
- 条形码:9787519132552 ; 978-7-5191-3255-2
本书特色
项目化学习作为当今全球教育领域的一个热点话题,已成为落实学生核心素养的重要方式之一。随着越来越多的老师开始采取项目化学习的方式开展教学,有越来越多的项目实施中的真实问题暴露了出来。本书基于团队探索、教师实践及文献查阅,提供项目化学习8个阶段使用的66个学习工具,用以破解教师在开展项目化学习中出现的系列问题。专业——夏雪梅团队项目化学习系列著作的第5本,用工具助力学习,让学生学习有章可循 易读——从“工具是什么”“工具怎么样”“工具如何用”“工具用在哪”等维度解构学习工具,提供操作性指引 实用——用25个教师实地运用案例,呈现了教师们在实践中对66个工具的各种创造性使用
内容简介
如何支持学生提出可探究的问题? 如何支持学生对知识进行更深层次的思考? 如何将知识可视化地呈现? 如何即时评估学生对所学内容的阶段性理解?…… 本书描述了 8 大类指向 25 个真实问题的 66 个工具,对每一个工具都从“工具是什么”“工具什么样”“工具怎么用”“工具用在哪”四方面进行介绍,并且选用了课堂中的25个项目应用实例来匹配每个真实问题,希望可以启发更多教师创造性地解决问题。
目录
作者简介
夏雪梅,博士,研究员。上海市教育科学研究院普通教育研究所副所长,上海学习素养课程研究所所长,教 育 部基础教育教学指导委员会综合实践活动指导专委会委员,上海市项目化学习三年行动计划项目负责人,美国威斯康星大学、中国台湾师范大学访问学者。主要研究领域:课程设计与实施、课堂观察、学习设计等。承担全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“项目化学习的中国建构与质量评估研究”、上海市教育科学研究重大项目学习基础素养培育、上海市哲社课题等 20 多项。在 CSSCI 期刊上发表论文 40 多篇,多篇被人大复印报刊资料、《新华文摘》转载。著有《以学习为中心的课堂观察》《项目化学习设计:学习素养视角下的国际与本土实践》《项目化学习的实施:学习素养视角下的中国建构》等。
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