高中思想政治生态课堂是如何炼成的

感悟篇 授课反思 永远不能低估学生 旧书不厌百回读，熟读深思子自知 吾生也有涯，而知也无涯 小组合作学习试行的反思 人心齐，泰山移 学生的潜能是无限的 一课 重视学生每一次的动手机会 知之者不如好之者 欲速则不达 把握上课节奏 重视学生学情 鼓励和鞭策 教师课堂应变能力的重要性 见贤思齐 《色彩斑斓的文化生活》授课反思 “优点与缺点”的反思 体会得失感悟收获——《市场配置资源》教学反思 观课有感 形式与内容的统——广州市第63中学听课归来 高山仰止，景行行止——南武中学听课有感 干人同心，则得千人之力 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香——新教师考核听课有感 不可为了“高效”而高效 有则改之，无则加勉 非学无以广才，非志无以成学——广雅听课有感 奇文共欣赏，疑义相与析 以其昭昭，使人昭昭 书到用时方恨少 +明确+科学+细节 体验成长 仰之弥高，钻之弥坚 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫 三人行，必有我师焉——新华中学教研听课有感之 学不可以已——新华中学教研听课有感之二 山不厌高，海不厌深——中大附中“同课异构”观课体会 虽不能至心向往之——以《发现自己的潜能》一课为例 为有源头活水来 “荒诞”之外 其他杂感 充实的工作记录 接触“四合一”教学 2009年高考有感 烦恼后的反思和总结 关于哲学生活问卷调查的总结 2010年广东省高中思想政治“同课异构”参赛感言 变身学生看课堂 渴望双翼振翅高飞