“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究

“四史”与大学生思想政治教育

“四史”教育融入大学生思想政治教育的三重维度 闫长丽／002

“四史”教育融入“大思政课”的内在逻辑、价值意蕴与实践要求　李营辉　张悦／020

新时期学习“四史”的价值目标 丁帅／033

以案例库建设创新大学生“四史”教育途径 　陶蕾韬／046

“四史”与大学生爱国主义教育

运用党史对大学生进行爱国主义教育的价值与路径　吴琼　谷圆圆／068

以党史为载体加强新时代青年爱国主义教育的着力点 郑士鹏／080

以伟大建党精神厚植青年爱国主义情怀 郑士鹏／096

如何以大学生的爱国主义教育为载体加强“四史”教育 王震／109

“四史”与大学生党史观教育

树立正确党史观的三重维度研究　王晓青／128

“四史”教育与培养大学生树立“大历史观” 　王玉萍／142

中国共产党的领导是中国特色社会主义*本质特征的三重逻辑　王珊珊／156

中国共产党探索中国式现代化新道路的百年历程及经验启示　王晓青／168

我国应对重大突发事件机制的四维研究　王珊珊／186

“四史”与培育时代新人

党史教育中培养时代新人的逻辑　刘慧敏／200

“四史”教育对大学生进行理想信念培养的作用及实践路径　吴琼／207

“四史”教育对大学生政治认同教育的促进作用　王震／221

“四史”教育融入大学生社会主义核心价值观培育的路径创新　赵伟／237