泰国文化教育研究

**章 国情概览  **节 自然地理  一、地形地貌  二、山河湖泊  三、气候条件  四、自然资源  五、世界遗产  第二节 国家制度  一、国家象征  二、行政区划和主要城市  三、立法和司法  四、政党和政府  五、军队和国防  六、外交关系  第三节 社会生活  一、人口和民族  二、经济概况  三、交通和通信  四、旅游和休闲  五、医疗卫生  六、体育运动  七、新闻出版传媒 第二章 文化传统  **节 风土人情  一、生活习俗  二、节日文化  第二节 文学艺术  一、语言文字  二、文学  三、其他艺术  第三节 独特的文化和文化名人  一、独特的文化  二、文化名人 第三章 教育历史  **节 历史沿革  一、19世纪之前的古代教育  二、19世纪的教育发展  三、20世纪教育的巨大发展  四、进入21世纪以来的教育  第二节 教育人物  一、朱拉隆功  二、溥力·西班披塔  三、素查威·素瓦萨万 第四章 学前教育  **节 学前教育的发展和现状  一、学前教育的发展历程  二、学前教育的发展现状  第二节 学前教育的特点  一、遵循“从做中学”原则  二、政府主导，有法可侬  三、强调社区化育儿服务与家庭配合的重要性  四、幼儿教师的职业素质不断提高  五、注重培养儿童的“泰国身份”认知  第三节 学前教育的挑战和对策  一、学前教育的挑战  二、学前教育的对策 第五章 基础教育  **节 基础教育的发展和现状  一、基础教育的发展历程  二、基础教育的发展现状  第二节 基础教育的特点和经验  一、基础教育的特点  二、基础教育的经验  第三节 基础教育的挑战和对策  一、基础教育的挑战  二、基础教育的对策 第六章 高等教育  **节 高等教育的发展和现状  一、高等教育的发展历程  二、高等教育的发展现状  第二节 高等教育的特点和经验  一、高等教育的特点  二、高等教育的经验  第三节 高等教育的挑战和对策  一、高等教育的挑战  二、高等教育的对策 第七章 职业教育  **节 职业教育的发展和现状  一、职业教育的发展历程  二、职业教育的发展现状  第二节 职业教育的特点和经验  一、职业教育的特点  二、职业教育的经验  第三节 职业教育的挑战和对策  一、职业教育的挑战  二、职业教育的对策 第八章 成人教育  **节 成人教育的发展和现状  一、成人教育的发展历程  二、成人教育的发展现状  第二节 成人教育的特点和经验  一、成人教育的特点  二、成人教育的经验  第三节 成人教育的挑战和对策  一、成人教育的挑战  二、成人教育的对策 第九章 教师教育  **节 教师教育的发展和现状  一、教师教育的历史发展  二、教师教育的发展现状  第二节 教师教育的特点和经验  一、教师教育的特点  二、教师教育的经验  第三节 教师教育的挑战和对策  一、教师教育的挑战  二、教师教育的对策 第十章 教育政策  **节 教育政策规划  一、背景及目标  二、国家资格框架  三、国家教育政策  四、教育*政策  第二节 教育政策实施  一、教育愿景  二、教育理念  三、原则与目标  四、教育规划实施 第十一章 教育行政  **节 中央教育行政  一、教育*  二、高等教育与科学技术创新部  三、其他政府部门的教育管理机构  第二节 地方教育行政  一、地区教育委员会  二、地方教育管理和监督机构  第三节 教育行政的主张与实践  一、早期佛教组织的教育主张与实践  二、现代化的教育主张与实践 第十二章 中泰教育交流  **节 交流历史  一、建立外交关系前的教育交流  二、建立外交关系后的教育交流  第二节 交流现状、模式与原则  一、现状与模式  二、交流原则  第三节 泰国的汉语教育  一、泰国汉语教育的状况  二、泰国汉语教育成功的主要原因  三、泰国汉语教育的挑战  四、泰国汉语教育的展望 结语 参考文献