“好之”和“乐之”:往事漫忆之三

目录 **章 从拟题开始………1 似简单，不容易……2 讲求一个“活”字……12 “引导”的作用……………20 第二章 写作·修改·编辑……27 “瓶口小容量大”的“瓶子"……28 “理发师”和“工程师”……34 畅谈“**次”……41 第三章 苏沪之行…48 一项创新成果.....48 一路兼程.......52 一个题目……57 第四章 一项基本工程……62 从“过程”着眼…62 一个原则：“多读”……65 学·想·用.......75 受欢迎的教科书....82 第五章 走路和写作.....92 故地重游.…92 山庄故事……102 进出山海关……109 看看秦皇岛.....114 从写作中学习写作………119 第六章“飞鸽行动”和“星火计划”………126 “书信不会消失”………126 写信和练笔………132 “传书”与“社会情怀”………138 也是一封信………145 第七章 十八般武艺………150 横看和侧看…………150 绝，奇绝………156 上课…………159 第八章 六个“一百篇”…………169 **个收费学习平台……169 一个“硬性规定”………171 “稽查员”……187 第九章 特殊课题…200 “我要讲死亡教育问题”……200 形式和内容…204 “感悟”…210 第十章 历史和地理…………224 “复习世界史”……………225 “复习地理”............228 “马可·波罗也从这里出发…….232 第十一章 与众不同……………240 特别的国度……241 巴黎圣母院和《巴黎圣母院》…………245 撒尿男童和撒尿女童……………249 “逼”出来的创新........252 第十二章 从芝加哥到波士顿……………259 湖泊和喷泉……259 下榻唐人街…………265 逛大学……268 第十三章 纽约之行前后………274 参观世贸大厦遗址………274 访老人公寓…………277 语言问题……280 主旨居首………286 第十四章 为了读写困难的学生……294 找到了“测试工具“.......295 对症下药……309 “前测”和“后测”………319 第十五章 特书香江………325 “龙子凤女网上送”…………326 写事例的“优越性”……335 “粒粒皆辛苦”…………344把关…………350“瓜田李下”及其他………350 设题和答题……357 暴雨与彩虹之类…………367 三易其稿…375 第十七章 推敲的功夫……………384 “一下”和“一口”…384 “前一向”和“后一向”…389 “微弱的”和“尊严的”………396 第十八章 教与学………………404 为”小作家”而写………404 写篇论文给一个学生看…………417 “翻新”…………425 第十九章 笔下“莲岛”……434 抓特点…………434 做背景……444 记新闻………450 第二十章 星期日……455 导读古诗词…455 茶聚……467 快乐指数………476 附录………487 邓进深写作简历年表………487