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- ISBN：9787107369285
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：352
- 出版时间：2023-03-01
- 条形码：9787107369285 ; 978-7-107-36928-5
内容简介
教学研究小组简称教研组，是我国中小学教师之间进行集体备课、教学观摩、教学研讨、教学实验等的机构。它在促进我国中小学校的教师成长、教学质量等方面发挥了重要的作用。教研组是非常具有中国特色的教师学习共同体，已经引起国际重要学者和发达国家教育管理部门的关注。但不可否认，今天我国的教研组或多或少地存在各种问题，影响其成为有效的专业学习共同体。本研究希望通过对它的发展历史的研究，探讨我国承担教学研究职能的机构的萌芽、发展、演变的历史脉络，探讨教研组产生的原本的目的、功能、性质，背后的推动力量，以及它发展、变革的原因和对教师发展和学校建设的作用，从而思考在今天我国的教育和文化环境下， 建立具有真正合作和支持性教师学习共同体的可能，并在此基础上探讨我国教研组未来的发展趋势。
作者简介
胡艳，女，1965年生，浙江宁波人，北京师范大学教育部人文社科研究基地、北京师范大学教师教育研究中心教授，主要研究方向为教师教育、教育史。
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