幼儿园高质量生活活动的组织与实施

前言 **章 幼儿园生活活动概述 **节 幼儿园生活活动的内涵 一、幼儿园生活活动的概念 二、幼儿园生活活动的内涵 第二节 幼儿园生活活动的特点 一、基础性特点 二、重复性特点 三、规范性特点 四、真实性特点 第三节 幼儿园生活活动的价值 一、保护幼儿生命安全与促进幼儿身心健康发展 二、培养幼儿良好的生活与卫生习惯 三、发展幼儿自我服务能力 四、培养幼儿安全防护意识和能力 五、促进幼儿社会交往能力的发展 第四节 组织幼儿园生活活动的基本原则 一、注重童趣与生动 二、注重尊重与差异 三、注重真实与自然 四、注重支持与引导 第五节 组织幼儿园生活活动应注意的问题 问题一：教师高控，忽视幼儿生活需求与自我管理 问题二：观念误区，忽视生活活动的教育契机 问题三：消极等待，忽视幼儿生活活动自主发展 问题四：强调统一，忽视幼儿生长发育规律与个体差异 第二章 幼儿园生活活动的组织与指导策略 **节 生活活动习惯养成与能力培养 一、自我服务 二、服务他人 三、安全自护 第二节 生活活动内容组织与指导策略 一、入园环节 二、洗手环节 三、饮水环节 四、如厕环节 五、漱口环节 六、进餐环节 七、午睡环节 八、离园环节 第三章 幼儿园生活活动案例 **节 小班 活动一 找到老师和教室 活动二 医生老师来检查 活动三 说出我的名字 活动四 我的柜子在哪里 活动五 我把外套叠整齐 活动六 我的标记 活动七 我会洗手和擦手 活动八 小毛巾 活动九 小袖口哭了 活动十 细菌快走开 活动十一 我是香香好宝宝 活动十二 我会抹油 …… 第四章 生活活动答疑解惑