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大夏书系·教师如何做课题

大夏书系·教师如何做课题

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图文详情
  • ISBN:9787561796511
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:284
  • 出版时间:2013-08-01
  • 条形码:9787561796511 ; 978-7-5617-9651-1

本书特色

一本让教师成功申报课题、通过开题论证、应对中期检查、写完结题报告、推广课题成果的实战指导书!
《教师如何做课题》入选 2013年中国教育报“教师喜爱的100本书”!

内容简介

本书针对国家、省部、地级市、区/县、学校等不同级别的课题,逐一讲解选题、设计、申报、立项、分工、选材、研究、检查、报告、结题、推广流程,以案例形式破解一线教师在课题研究各个阶段容易产生的问题,是中小学老师、教育硕士从事教科研的有力参考。

目录

前言:走上课题研究之路 **章 课题研究有何价值
一、课题及相关概念
二、课题的基本类型
三、课题研究的定位
四、课题研究的价值
五、课题研究的过程 第二章 如何选择恰当课题
一、选题基本原则
二、发现研究问题
三、筛选研究问题
四、确定研究课题 第三章 如何进行课题设计
一、课题价值分析
二、课题内容分析
三、课题操作分析
附:课题设计论证案例 第四章 如何成功申报课题
一、熟悉课题申报程序
二、把握课题申报要求
三、课题申报书的写作
四、其他需注意的事项
附录:课题可行性分析案例 第五章 如何做好开题论证
一、开题论证的价值
二、开题论证的方式
三、开题报告与申报书
四、开题论证会的准备
五、开题论证会的召开
六、修改开题论证报告
附:开题论证会案例 第六章 如何实施课题研究
一、走出理论误区
二、落实研究方法
三、处理研究资料
四、注意研究伦理
五、发表阶段成果
六、做好课题管理 第七章 如何面对中期检查
一、中期检查的作用
二、中期检查的方式
三、中期检查的准备
四、检查报告的写作
五、中期检查的汇报
附:中期检查汇报案例 第八章 如何撰写结题报告
一、结题报告的结构
二、结题报告的撰写
三、结题报告写作规范
四、结题报告的修改
附:教育实验研究报告案例 第九章 如何做好结题工作
一、正确认识结题
二、精心准备结题
三、及时申请结题
四、课题成果鉴定
五、课题鉴定结果
附1:成果鉴定指标内容
附2:课题结项实施办法 第十章 如何推广课题成果
一、科研成果推广的意义
二、科研成果推广的困境
三、科研影响的表现形式
四、课题成果推广的论证
五、课题成果推广的方式
附:课题成果推广案例 参考文献
后记
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作者简介

李冲锋,山东沂源人,华东师范大学教育学博士,上海师范大学教育学院博士后,中国浦东干部学院副教授。主持或参与国家、省部级和校级课题多项,长期指导中小学教师和学校从事教育教学课题研究,现主持国家社科规划教育学青年基金课题“新课程改革中教学范式转型研究”。
  在《全球教育展望》《教育发展研究》等报刊发表论文百余篇,出版著作《语文教学范式研究》、《课堂教学应变:案例与指导》、《教学技能应用指导》等。

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