有原则的父母,才能教出有教养的孩子

**章 言教不如身教，孩子的成长大多来自对父母的模仿 身教重于言教，因为身影重于声音 孩子的成长从模仿开始 小心，别让孩子在模仿中学坏 为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样” 父母应该如何对待孩子的不良模仿 和孩子一起模仿——在模仿中进行良好亲子沟通 父母别做孩子的反面教材 父母一视同仁，孩子才不会势利眼 第二章 给孩子的爱可以没有条件，但不能没有边界 宠爱孩子有方法，要宠不能惯 爱是合理的给和合理的不给 与孩子保持适当距离，也是对孩子的爱 放纵型溺爱，*懒惰的爱 自我“牺牲”换不来孩子辉煌的未来 父母对孩子畸形的爱，成为孩子自私的源泉 不能迁就孩子的无理要求 寻找疼爱与规训之间的平衡 第三章 父母不吼不叫，孩子才会不吵不闹 用温和的态度来对待孩子 做孩子健康积极的情绪启蒙老师 孩子的良好情绪，来自父母稳定的情绪 允许孩子发发小脾气，孩子才能健康成长 “打是亲，骂是爱”是*大的谎言 不是孩子没主见，而是家长太强势 “等我冷静一下再说”——愤怒时*好闭嘴 …… 第四章 决定孩子上限的不是能力，而是人品教养 第五章 培养孩子好习惯，是培养威功人士的**步 第六章 责任感是成长的“维生素”，彰显孩子良好的教养 第七章 不拜金不仇富，树立孩子正确的财富观