出生地效应与教育获得

**章导论
**节问题的提出
第二节理论及实证研究
第三节研究设计
第四节核心概念界定
第五节研究方法
第六节研究创新及不足
第七节篇章设置
第二章地域层级：基于地域的综合性分化
**节当前中国地域层级分化的具体表现
第二节中华人民共和国成立以来的地域分化
第三节本章小结
第三章去哪上大学？——出生地对高等教育就学地选择的影响
**节研究问题与分析方法
第二节影响主体
第三节高等教育动机
第四节对城市的选择
第五节对学校的选择
第六节本章小结
第四章谁在好大学上学？——出生地对优质高等教育入学机会的影响
**节研究问题与分析方法
第二节变量描述与初步分析
第三节家庭背景、出生地与优质高等教育入学机会
第四节优质高等教育入学机会的logit模型
第五节本章小结
第五章谁在大城市上学？——出生地对就学地选择的影响
**节研究问题与分析方法
第二节变量描述与初步分析
第三节家庭背景、出生地与大城市就学机会
第四节就学地层级的ologit模型
第五节案例分析：如何选择就学城市
第六节制度因素的制约
第七节家庭因素的影响
第八节文化角度的考量
第九节个人期盼的差异
第十节本章小结
第六章谁(想)去大城市就业？——出生地对就业地选择的影响
**节研究问题与分析方法
第二节变量描述与初步分析
第三节家庭背景、出生地、院校地与大城市就业意向的关系
第四节意向就业地层级的ologit模型
第五节案例分析：家还是远方
第六节文化场域的“家”
第七节经济场域的“家”
第八节社会场域的“家”
第九节本章小结
第七章地域层级与高等教育：总结与分析
**节双重优势再生产：地域层级与高等教育的关系
第二节行政主导、市场累积、社会强化：地域层级的形成
第三节效率与公平：地域层级的社会评价
第四节本章小结
第八章结论
参考文献
附录A调查问卷
附录B访谈提纲
附录C访谈对象信息汇总
后记