振兴乡村教育机制研究

**章 概述 **节 研究缘起 第二节 研究对象及内容 第三节 研究设计与创新 第二章 乡村教育的溯源与研究述评 **节 乡村教育概念界定 第二节 乡村教育的历史溯源 第三节 目前我国乡村教育现状 第四节 乡村教育相关研究述评 第三章 振兴乡村教育的政府主导 **节 政府在乡村教育振兴中的责任与原则 第二节 政府在乡村教育振兴中的角色与功能 第三节 政府在乡村教育振兴中的未来发展 第四章 振兴乡村教育的高校引领 **节 高校支持乡村教育振兴的现状 第二节 高校在乡村教育振兴中的角色 第三节 高校在乡村教育振兴中的功能 第五章 振兴乡村教育的名校助推 **节 名校在乡村教育振兴中的角色与功能 第二节 名校在乡村教育振兴中的实践探索 第三节 名校在乡村教育振兴中的反思 第六章 振兴乡村教育的社会支持 **节 社会组织在乡村教育振兴中的角色 第二节 社会组织在乡村教育振兴中的作用与功能 第三节 社会组织在乡村教育振兴中的实践 第七章 振兴乡村教育的乡村学校策划 **节 乡村学校在乡村教育振兴中的角色与任务 第二节 乡村学校发展困局 第三节 乡村学校发展破局 第八章 “五位一体”协同机制构建 **节 协同机制 第二节 协同机制构建的基本原则 第三节 “五位一体”协同机制构建 第四节 协同振兴乡村教育的挑战与展望 主要参考文献