包邮教师专业发展的理性思考与实践策略研究

**章 教师专业发展的认识 **节 教师专业与教师专业发展 第二节 教师专业发展的理论奠基 第三节 教师专业发展的理念指引 第二章 教师专业发展的基本内容 **节 形成合理的专业知识结构 第二节 持续增进和发展专业能力 第三节 不断提升专业道德水平 第三章 教师专业发展的实施模式 **节 学校本位的教师专业发展实施模式 第二节 大中小学合作伙伴关系实施模式 第四章 影响教师专业发展的因素 **节 影响教师专业发展的内部因素 第二节 影响教师专业发展的外部因素 第五章 教学反思：教师专业发展的基石 **节 教学反思：教师专业发展的诉求 第二节 反思性教学对教师专业发展的促进作用 第三节 教师专业发展教学反思实践策略 第六章 同伴互助：教师专业发展的保障 **节 教师同伴互助概述 第二节 同伴互助促进教师专业发展 第七章 教师专业发展愿景规划设计与措施 **节 实现愿景规划的六项重要修炼 第二节 做好个人专业发展的现状评估 第三节 制定实现愿景目标的具体措施 参考文献