高职英语教学的方法研究

**章 高职英语教育概述 **节 高职英语专业教育现状分析 第二节 现代高职英语专业教学模式分析 第三节 现代高职英语教育的实用性分析 第二章 高职英语专业建设 **节 高职专业建设概述 第二节 商务英语专业 第三节 应用英语专业 第四节 旅游英语专业 第五节 英语教育专业 第三章 高职英语课程设置 **节 高职课程设置概论 第二节 高职公共英语课程设置 第三节 高职英语专业课程设置 第四章 高职英语教学设计 **节 教学设计概述 第二节 课堂教学设计理论与教学策略 第三节 基于项目的任务型教学设计 第五章 高职英语网络化教学 **节 网络化教学概述 第二节 现代教育技术与学科课程的整合 第三节 高职英语网络化学习的理论基础 第四节 基于网络资源的英语学习模式实验 第五节 基于网络平台的“工学结合”项目化教学 第六节 公共基础课信息化教学及效果评价 第六章 高职英语教学创新研究 **节 新媒体下的高职英语教学 第二节 工学结合下的高职英语RICH教学 第三节 图式激活理论与高职英语听力焦虑教学 第四节 “双创”高职商务英语产学合作协同育人 第七章 高职英语教师发展与团队建设 **节 教师专业发展概述 第二节 高职教师专业发展的途径 第三节 高职“双师结构”教学团队的内涵与建设要素 第四节 “双师结构”商务英语教学团队建设 第五节 “EGP+ESP”与高职英语教师专业发展 第八章 交际教学法与高职院校英语教学 **节 20世纪80年代前后的英语教学回顾 第二节 交际教学法在高职院校英语教学中的探索应用 第三节 在自然班级中应用交际教学法的对比实验 第四节 交际教学法在英语分层教学中的初步探索 第九章 现代高职英语教学评估与教育发展新方向 **节 教学评估的发展与影响 第二节 高职英语专业动态多元化教学评估体系的构建 第三节 高职英语专业教学体系的创新 第四节 协同创新的含义及其重要意义 第五节 高职教育与协同创新 第六节 高职英语教育与协同创新 第十章 现代高职英语教育展望 **节 高职教育体系的完整发展 第二节 高职英语教育对教师的要求 第三节 高职英语教学手段和设备的现代化 第四节 高职英语的教学模式、评估方法 参考文献