教师写作9堂课

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作者：陈文

出版社：山西教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787570332199
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：288
出版时间：2023-05-01
条形码：9787570332199 ; 978-7-5703-3219-9

本书特色

★这本《教师写作9堂课》针对教师写作中存在的普遍性问题，有感而发，答疑解惑。全书围绕教师写作设计了9堂课，内容涉及教材解析、教学札记、教学课例、教育故事、教育随笔、教育时评、读后感、教育教学调研报告、文章修改等，每堂课都包括基本概念、主要特点、写作方法、参考例文和练笔建议。书中内容涉及教师写作中经常遇到的问题，具有普遍性的指导意义。 ——顾之川 ★中小学教师的写作，首先，要树立写作是自身核心能力的意识，主动拿起笔来记录教育教学生活中那些“精彩极了”和：'糟糕透了“的地方。其次，要有一个动笔小目标，初次动手，不能寄希望于一炮抒响、一举成名天下知。要耐得住寂寞，经得起失败，要知道会写的人都是经历无数次”泥牛入海无消息“后坚持下来，*终逐步得到认可的。再次，要有悦纳心理，主动向身边勤于笔耕的同行学习，向教育前辈、名家学习。须知你先于他人动手并持之以恒，你就领先了同行一大截，你就是那个先到达成功彼岸的人。 ——陈文

内容简介

《教师写作九堂课》基于一线教师的教育写作困惑和对教育写作技巧的现实需求，作者系统梳理了自己多年来积累的丰富教育写作经验和实战案例，分析了教育写作的误区和实用技巧，从教育叙事、教学叙事、教育案例分析、教学案例分析、教学反思、教学论文、教育论文、教育随笔等多个方面，分析了教育写作内容如何选取、应留心哪些注意事项、有哪些实用写作技巧及投稿诀窍等写作实用策略。给予一线老师们具体、有效的教育写作指导，让写作成为老师们的一种习惯和能力，助力教师专业发展。

序（顾之川）
前言：写作可以成为教师的生活方式
第1课：从落实教学常规开启写作之旅——教材解析的写作
第2课：采撷课堂上的智慧火花——教学札记的写作
第3课：追求更有价值的课堂教学——教学课例的写作
第4课：留下成长路上的足迹——教育故事的写作
第5课：做生活的局内人——教育随笔的写作
第6课：国事家事事事关心——教育时评的写作
第7课：读而后思丰盈人生——读后感的写作
第8课：用切实的行动获得发言权——教育教学调查报告的写作
第9课：读你千遍也不厌倦——好文章是改出来的
结束语：努力成为优秀的表达者
参考书目
后记

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