- ISBN：9787576037647
- 装帧：70g书纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：258
- 出版时间：2023-09-01
- 条形码：9787576037647 ; 978-7-5760-3764-7
本书特色
以学习科学视角打开理解学习毅力的“窗户”，刻画和阐释智能技术时代学习毅力及其改变和重塑。 如何坚持学习，如何培养学习毅力变得优秀，是每一个家庭、学生的目标之一，本书从理论研究、现状分析、实验研究、优秀项目、案例举例为抓手，为培养学习的良好学习习惯提供帮助，也为学者开展非认知能力测量提供学理启示。
内容简介
数字化环境下，教育正在面临着满足学生日益复杂多样化需求的挑战。对于学生而言，多样化需求来源于他们的不同学习背景、学习能力、学习目的和学习习惯等多方面因素，特别是非智力因素所带来的变化和发展。学习毅力是学习者在未来生活发展中的重要能力，都受到了广泛关注。本书共分三个部分六个章节，分别是毅力重要性、毅力研究现状、毅力的困境、刻画学习毅力、数字化环境下的学习毅力和重塑学习毅力，打开并诠释“学习毅力”的“黑匣子”，为学者培养青少年非认知能力和刻画非认知能力提供研究帮助，培养学习者从坚持学习到卓越人生实现。
作者简介
刘妍，博士，上海交通大学教育学院 助理教授。 2019年毕业于华东师范大学教育信息技术学系教育技术学专业，获得理科博士学位。华东师范大学教育学部博士后，美国北德克萨斯大学访问学者，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事。2019年入选“上海市超级博士后”人才计划，2021年度中国博士后科学基金资助者选介(2021年度获基金资助出站的优秀博士后)。主持在研课题2022年度上海交通大学“智库引导性项目”：全球化、跨学科之高度决定全球城市发展之高度，上海交通大学双一流建设项目：跨学科教育研究与实践。结题项目包括国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学国家青年项目、中国博士后科学基金第67批面上资助项目、中国博士后科学基金第14批特别资助(站中)、华东师范大学2020年度人文社会科学青年预研究项目、上海开放大学博士后项目、上海市高峰学科建设计划华东师范大学教育学课题等。主要研究领域：跨学科教育研究与实践，学习科学与技术设计、个性化数字画像、未来教育研究等。
-
咬文嚼字二百问
¥10.2¥32.0 -
中国人的名·字·号
¥10.4¥28.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.5¥15.0 -
万物皆无序
¥16.0¥42.0 -
扶箕迷信底研究
¥5.0¥12.0 -
乡土中国
¥13.5¥26.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥17.1¥45.0 -
偏见
¥16.8¥56.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥20.1¥38.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥16.4¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
自我的探寻 弗洛伊德与精神分析的诞生
¥18.1¥49.0 -
那时的大学
¥9.0¥28.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥28.9¥59.0 -
阿德勒心理学经典译丛:渴望超越
¥18.6¥58.0 -
小书馆：古汉语入门
¥16.8¥39.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈
¥23.8¥68.0 -
乌合之众:大众心理学研究
¥9.9¥39.8
