包邮体育教师教学能力实训

章 体育教师教学能力发展的理论架构
节 概念界定
第二节 体育教师教学能力体系

第二章 体育教师教学认知能力实训
节 把握体育与健康课程标准的能力
第二节 了解教学环境的能力
第三节 认知教学主体的能力

第三章 体育教师教学设计能力实训
节 制订体育教学目标的能力
第二节 选择体育教学内容的能力
第三节 运用体育教学方法的能力
第四节 优化体育教学组织的能力
第五节 设计体育教学过程的能力
第六节 制订体育教学计划的能力

第四章 体育教师教学实施能力实训
节 动作示范能力
第二节 语言表达能力
第三节 保护与帮助的能力
第四节 发现与纠正学生错误动作的能力
第五节 保障教学安全的能力
第六节 教学互动的能力
第七节 处理突发事件的能力

第五章 体育教师教学管理能力实训
节 体育教师管理课堂秩序的能力
第二节 体育教师管理课堂空间的能力
第三节 体育教师管理教学时间的能力

第六章 体育教师教学评价能力实训
节 学生学习过程的评价能力
第二节 学生学习结果的评价能力
第三节 体育教学过程的评价能力
第四节 体育教学效果的评价能力
第五节 体育评价方法的选择能力

第七章 体育教师教学反思能力实训
节 体育教学过程的反思能力
第二节 体育教学效果的反思能力
第三节 记录反思结果的能力
第四节 将反思结果应用于体育教学的能力

第八章 体育教师课程思政教学能力实训
节 体育课程思政元素的理解能力
第二节 体育课程思政的发掘能力
第三节 体育课程思政的组织能力
第四节 体育课程思政的实施能力
第五节 体育课程思政的评价能力

第九章 体育教师教学拓展能力实训
节 教学创新能力
第二节 信息化教学能力
第三节 体育教学研究能力
参考文献