包邮大学英语教学与教师信息化素养研究

**章 大学英语教学及其改革 **节 英语教学的内涵及要素 第二节 英语教学的理论基础 第二节 英语教学的现状分析 第四节 英语教学改革的历程及必要性 第二章 信息化时代与我国大学英语教学 **节 信息化技术与教育信息化 第二节 二十多年来我国高校英语教学信息化历程 第三节 教育信息化2.0时代与高职院校英语教学 第三章 教学改革背景下的大学英语多媒体与网络教学 **节 大学英语多媒体教学 第二节 大学英语网络教学 第四章 网络环境下大学英语课堂教学生态学理论和优化原则 **节 生态学与教育生态学理论 第二节 网络环境下大学英语课堂教学优化原则 第五章 网络环境下大学英语课堂教学优化框架构想 **节 构建提升教师信息化素养的发展框架 第二节 建立生态化学生自主学习能力培养框架 第三节 生态化大学英语课堂环境建设 第六章 信息化时代大学英语教师教学能力内涵 **节 高校教师的教学能力现状 第二节 大数据时代对高等教育的影响 第三节 信息化时代高校教师教学能力的涵盖 第七章 大学英语教师信息化教学能力 **节 高校教师信息化教学能力知能结构 第二节 高职英语教师信息化教学能力现状及对策 第八章 信息化时代大学英语教师信息化素养提高路径 **节 英语教师信息化素养提高的规划平台” 第二节 英语教师信息化素养提高的教学能力技术培训平台 第三节 英语教师信息化素养提高的信息化资源技术支持系统 第四节 英语教师信息化素养提高的实践演练系统 第五节 英语教师信息化素养提高的评估与应用系统 主要参考文献