- ISBN:9787576037425
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:256
- 出版时间:2023-09-01
- 条形码:9787576037425 ; 978-7-5760-3742-5
本书特色
用表格形式列出各科2011年版和2022年版课程标准的对比,在对应题型示例中对于下列三方面分别给出对应题型。1.2022年版课标要求但2011年版课标不要求;2.2011年版课标要求但2022年版课标不要求;3.两版课标都要求但要求程度不同。使教师能快速地理解和掌握新课标的教学要求,供初中教师新课程课改培训和教学中使用。
内容简介
用表格形式列出各科新旧课程标准的对比,即教学要求对比,是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的教学要求进行对比,清晰展示两者之间思想方法的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低,使教师从对比中领悟新课标的核心思想,熟悉新课标的外延与内涵、变化与发展,准确把握新课标中知识点教学要求的深度和广度。在对应题型示例中,是从以下三个方面把新旧课标教学要求的变化与具体题型相对应,为实施新课程的教学提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是:1.新课标要求但旧课标不要求的题型;2.旧课标要求但新课标不要求的题型;3.新课标和旧课标都要求但要求程度不同的题型。通过对初中课程内容从新、旧课标教学要求对比、对应题型示例等方面进行剖析,帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握新课标要求,适应新课标教材的教学需要,是新课标实施过程中推荐的工具书。
作者简介
兰岚,中学生物高级教师,中山市教育教学研究室初中生物学教研员。广东省基础教育初中生物学教研基地(中山)项目负责人,广东省教育学会中学生物教学专业委员会理事。合著有《信息技术与中学生物学教学融合的实践研究》。
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