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图文详情
- ISBN：9787550458222
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：24cm
- 页数：124页
- 出版时间：2023-07-01
- 条形码：9787550458222 ; 978-7-5504-5822-2
本书特色
紧跟语文教改方向，融合新教材特点编写。 涵盖古今，融合中外，文备众体，拓展阅读视野。 思维训练层级序列分布，培育语文高阶思维。 注重学生主体性，建构学生自学体系。 阅读、写作、交流、实践，一网打尽，提升语文综合素养
内容简介
本书采用人文主题与思维培育双线并行的形式组织单元结构。人文主题是本书编写的显性线索。书中设定了六大人文主题——“故园情深”“写景记游”“诗意人生”“品格志向”“人生世态”“叩问生命”，把这些主题作为单元篇目选择和组合的依据。这些主题突显了当代高中生应该具备的理想信念、责任担当等。全书涵盖了散文、小说、诗歌、戏剧等多种文学样式。
目录
故园情深
杂诗三首
苏幕遮
边界望乡
想北平
听听那冷雨
参考答案
写景记游
宋诗两首
浣花溪记
松堂游记
参考答案
诗意人生
读山海经·其一
浣溪沙·细雨斜风作晓寒
瓦尔登湖(节选)
花未眠
参考答案
品格志向
子路从而后
江汉
李白
“弹无虚发”阿蒂克斯
参考答案
人生世态
赠卫八处士
朱买臣传(节选)
西蒙的爸爸
参考答案
叩问生命
要生活得写意
苦恼
陈泥鳅
参考答案
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作者简介
何光友，四川师范学院学士，汉语言文学专业，现任北京第二外国语学院成都附属中学书记、校长，北京第二外国语学院成都附属小学书记、校长，中学语文高级教师，被誉为全国“百佳美育校长”。曾担任《青少年经典诵读艺术教程》副主编，中国教育协会课题《多语种小初高贯通培养特色课程实践研究》主研。 陈晓，西华师范大学学士，汉语言文学专业，北京第二外国语学院成都附属中学语文备课组组长，中学语文高级教师，第三届“中国好老师”代表，市作家协会成员，杂志社特约编辑，四川省普教科研重点课题子课题《深度学习视域下的文学类文本教学中语文思维培育实践研究》负责人。
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