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超强学习力:4~12岁儿童超强学习能力家庭培养方案

超强学习力:4~12岁儿童超强学习能力家庭培养方案

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图文详情
  • ISBN:9787512722682
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:188
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787512722682 ; 978-7-5127-2268-2

本书特色

★全面激发儿童学习能力,爱上学习,主动学习,高效学习! ★7大核心主题,解读儿童学习问题 ★38个学习力培养方法 ★21个视知觉训练游戏

内容简介

孩子考试粗心? 孩子上课走神? 孩子不爱学习? …… 孩子的学习问题往往就是家长的焦虑之源。 如果孩子在学习兴趣、学习态度、学习习惯、学习能力等方面有问题,必然会影响到学习效率和自信心,乃至影响升学和未来。 孩子的超强学习力是训练出来的。本书作者结合20余年儿童学习力研究和资优教育研究经验,总结出这套针对4~12岁儿童学习力的训练体系,并根据孩子的不同特质设计出科学的学习能力培养方案,帮助家长分析各种学习问题的影响因素,找到有效的改善策略,激发孩子的学习动力,为孩子创造良好的学习环境。

目录

目 录 第1章 把学习变成快乐的事 1 为什么要考试?不考行不行 / 3 2 孩子是怎么学习的 / 6 3 学习有那么累吗 / 10 4 为什么考前复习,考后就忘 / 13 5 为什么一考试就觉得肚子痛 / 16 6 为什么有些孩子会讨厌数学 / 20 第2章 小心天才变“差生” 1 如何发现孩子的潜力 / 29 2 故意考零分的优等生 / 32 3 不要教出冷血自私的天才 / 36 4 “提强补弱”要方法,别让天才变“差生” / 40 5 考验父母情商的聪明孩子 / 42 6 缺乏运动的孩子容易有挫折感 / 46 7 “差生”究竟差在哪里 / 48 第3章 激发孩子的学习动力 1 不要说打击学习热情的话 / 55 2 经常赞美孩子可以激发孩子学习动力 / 59 3 孩子为何对奖励失去了兴趣 / 62 4 不要强迫孩子机械学习 / 65 5 孩子为何没有学习动力 / 68 6 父母参与孩子的学习也要有个度 / 71 7 对孩子要有合理的期许 / 74 第4章 为孩子创造良好的学习环境 1 父母陪读好不好 / 79 2 要不要帮孩子挑老师 / 82 3 要不要做孩子的朋友 / 85 4 孩子静不下来学怎么办 / 89 5 小心溺爱变成孩子的学习障碍 / 91 6 为什么大人总在催“快点快点” / 94 7 聪明的孩子喜欢自己做决定 / 97 第5章 根据孩子特点培养学习能力 1 感觉统合影响着学习能力 / 103 2 体觉学习型的孩子应该怎么学 / 106 3 听觉学习型的孩子应该怎么学 / 109 4 视觉学习型的孩子应该怎么学 / 112 第6章 培养视知觉能力,提高学习效率 1 眼力好的小小鉴定家——培养孩子的视觉区辨 能力 / 117 2 过目不忘的“小天才”——培养孩子的视觉记忆 能力 / 120 3 分不清左右怎么办——培养孩子视觉空间关系的 能力 / 124 4 视觉形状永恒——培养孩子几何艺术的领悟力 / 128 5 视觉过程记忆——提高学习效率 / 132 6 培养孩子的视觉搜寻能力——小小侦察员 / 135 7 培养孩子的视觉推理能力——联想力丰富的 “点子王” / 139 第7章 在游戏中提升视知觉学习力 1 视知觉区辨能力 / 147 2 视知觉记忆能力 / 153 3 视知觉空间能力 / 160 4 视知觉形状永恒能力 / 166 5 视知觉过程记忆能力 / 172 6 视知觉搜寻能力 / 177 7 视知觉图像推理能力 / 182
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作者简介

薛文英 从事教育工作20余年,苏州易飞迅感觉统合馆创办人,苏州市0~3岁科学育儿促进会会员。出版《先懂孩子才会教》《0~3岁,超级亲子游戏教出聪明宝宝》等多部家教畅销书。擅长领域:儿童发展评测与教育教养咨询、婴幼儿教具学习效益分析研究、视知觉学习力评测与教学辅导、资优教育研究辅导等。 简志峰 台湾师范大学人类发展与家庭学系幼儿教育硕士,台北教保人员协会第三届理事长,历任多家幼儿园园长,幼儿机构企划教学主任。擅长领域:幼儿教育、幼儿发展与辅导、教育玩具发展与应用等。

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