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高中思想政治教学资源及拓展·逻辑与思维(高中思想政治教学资源及拓展丛书)

高中思想政治教学资源及拓展·逻辑与思维(高中思想政治教学资源及拓展丛书)

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  • ISBN:9787309165289
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:130
  • 出版时间:2023-09-01
  • 条形码:9787309165289 ; 978-7-309-16528-9

内容简介

内容提要 本书是“高中思想政治教学资源及拓展丛书”中的一册。“高中思想政治教学资源及拓展丛书”(共7册)是依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》,基于思想政治教材编写的高中思想政治教学参考用书。 本丛书以培养学生的思想政治学科核心素养为目标,将每框题内容分为“教材内容解读”“概念理论分析”“教学素材推荐”“教学本质探索”四个板块。深度解读教材内容、学科知识概念及其与核心素养培育的关联;精选权威的学术研究、时政评论、政策文件中与教材内容相关的文字、视频资源,为议题式教学的开展提供丰富的情境素材,助力教师提升备课效率、落实教学目标。 本丛书可与“高中思想政治教学设计丛书”(共7册)配套使用,初中或中职的思想政治教学均可参考。

目录

**单元 树立科学思维观念 **课 走进思维世界 **框题 思维的含义与特征 第二框题 思维形态及其特征 第二课 把握逻辑要义 **框题 “逻辑”的多种含义 第二框题 逻辑思维的基本要求 第三课 领会科学思维 **框题 科学思维的含义与特征 第二框题 学习科学思维的意义 综合探究 学会科学思维 提升思维品质 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 **框题 概念的概述 第二框题 明确概念的方法 第五课 正确运用判断 **框题 判断的概述 第二框题 正确运用简单判断 第三框题 正确运用复合判断 第六课 掌握演绎推理方法 **框题 推理与演绎推理概述 第二框题 简单判断的演绎推理方法 第三框题 复合判断的演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 **框题 归纳推理及其方法 第二框题 类比推理及其方法 综合探究 把握逻辑规则 纠正逻辑错误 第三单元 运用辩证思维方法 第八课 把握辩证分合 **框题 辩证思维的含义与特征 第二框题 分析与综合及其辩证关系 第九课 理解质量互变 **框题 认识质量互变规律 第二框题 把握适度原则 第十课 推动认识发展 **框题 不作简单肯定或否定 第二框题 体会认识发展的历程 综合探究 领悟辩证精髓 处理复杂问题 第四单元 提高创新思维能力 第十一课 创新思维要善于联想 **框题 创新思维的含义与特征 第二框题 联想思维的含义与方法 第十二课 创新思维要多路探索 **框题 发散思维与聚合思维的方法 第二框题 逆向思维的含义与作用 第十三课 创新思维要力求超前 **框题 超前思维的含义与特征 第二框题 超前思维的方法与意义 综合探究 结合社会实践 勇于开拓创新 后记
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作者简介

李晓东,北京师范大学马克思主义学院副教授,学科教学论(思想政治)学科带头人。国培专家,高中思想政治课程标准组核心成员,中职思想政治课程标准修订组核心成员,统编教材《道德与法治》八年级上册主编,义务教育道德与法治课程标准修订组成员。 王国芳,浙江省特级教师,中学正高级教师。曾长期任教于浙江省春晖中学,2018年调浙江省教育厅教研室任高中思政教研员。为浙江省基础教育课程改革专业指导委员会高中思政学科组组长,浙江师范大学、杭州师范大学研究生兼职导师,《中学政治教学参考》特约编委,《教师博览》签约作者。

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