教育拾穗:陈艳红名班主任工作室教育案例集

**篇 深圳市福田区实验教育集团侨香学校教育案例 孩子，换种方式试试 李宛蓉 利用学生资源，激发后进生的内在动力 杨静 你也能做好的 郑达雅 为你撑起 大的天空 冯婉露 消失的“ 声” 程瑶 一个胆小的“ ”女孩 杨小丽 学优生的烦恼 曹晓妮 在“赢得”与“赢了”之间与学生建立情感连接 李丽燕 智斗“网瘾少年” 廖乐 自信的种子萌发了 林晓君 “偷”和“被偷”都应该得到保护 张静红 鼓励的力量 李若菲 第二篇 深圳 中学（集团）教育案例 有声赞扬，无声批评 李琼瑶 爱的教育 梁燕 多些耐心就会多些惊喜 刘亚南 入微，做学生心理上的“及时雨” 蓝嘉玲 和谐师生关系，助力物理学困生走出困境 孙薇 当班主任，需要学会制造“故事” 肖涵敏 亦师亦友，感悟师生关系 肖涵敏 寻找学困生的闪光点 张文娟 看似无心胜有意，插柳班帖渐成荫 孟斌 用爱心善待每一个孩子 叶碧云 一个缺乏安全感的孩子 张楠楠 教育无偏见 彭耀 教育，不仅仅是知识传授 黄阳榕 习惯改变命运 徐连霞 负“债”前行 陈泽君 关爱，从了解开始 张楠楠 路虽远，行则必至 郭帅 手机风波 张静静 用包容等待成长 张静静 反常背后有深意 周莉 认真对待每一个学生 敖宁 亲切的话语才动人 汤士强 我和学生是笔友 刘书怡 每个孩子都值得被爱 李婧 静待花开 李琼瑶 暖化坚冰 吴莎莉 涓涓细流，浸润成长 张巍 冷静处理，巧妙化解 林佳玲 漫谈以文化人、以文育人的载体建构 艾春花 破冰·生长 范葳 其实不容易 韦茜 浅谈信息奥赛在初中的教学现状及提效方法 杨柳婷 鲜花的呼唤 麦智灵 相容成趣时，教育开满花 李元芳 花开向阳 李娜 “小熊”变身“小熊猫” 周莹