特教言心,筑梦育人:特殊教育经验分享与优秀育人案例

**章特教园地?匠心耕耘 做教师发展的员 ——谈特教学校校长管理职责/李伟华 浅议特教学校的思想品德教学/刘育卿 浅谈特殊教育学校德育策略/朱炜樟 聋校非遗文化艺术培养课程的构建研究/黄瑞霞 构建网络，沟联，培养建模意识 ——谈小学高年级学生数学建模意识的培养/吴丹青 让劳动教育“活起来” ——提高视障学生劳动技能水平的对策研究/刘文婷 如何更好地开展聋校音乐(律动)教育/谢佩芳听障初中生记叙文写作能力提高策略研究/许佳慧用计算机课堂打开听障孩子新世界詹威卉.. 科用智能手机助力听障学生阳光成长周跃辉 第二章育人师说·微光造梦 向阳而生 ——智力障碍学生课堂行为问题干预个案/刘晓燕 提升读写困难儿童学的个案分析 一一以一例读写障碍儿童为例/李佩琳吴婷婷 …… 找回“话语权” ——构音障碍儿童重拾自信/何碧婷 多动症儿童音乐个案/林婷 对症下药，帮助听障“问题生”走出困境/江涵 “孩子，没事，走出来......” 巧用隐喻故事疗法的个案分析/钟泽萍 我看着你慢慢变好 ——自闭症儿童行为问题调整案例/陈涵钰 接纳自我悦纳自我 一一关于视障问题学生心理辅导个案研究/郑微 培养智力障碍儿童劳动技能案例分析/张彩媛. 两年，从疑似自闭到跻身普校/李晓如.. 春风拂面，花开无声 一一名聋哑学困生的转变/芬 让特殊学生抬起头来/林悦之